2024届高考地理一轮复习课件 等高线地形图的判读与计算

安徽桐城余双红 等高线地形图的判读与计算 DILI 地理 等高线的基本特征 （一） （1）绝对高度（海拔）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 （2）相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。 甲 乙 海平面 1500米 1000米 500米 海拔 海拔 相对高度 1、地面高度的计算方法 珠穆朗玛峰海拔约8848米，新疆艾丁湖海平面以下155米,两地的相对高度是多少米? 9003米 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 （1）等高线：把海拔相同的各点连接成线 2、等高线地形图 （2）等高线地形图： 把实际地形中的等高线垂直投影到平面图中，形成的地图，叫等高线地形图 读图观察等高线地形图的特点 同一等高线上海拔相等 同一幅等高线地形图上，等高距相同。 等高线密集坡度陡，等高线稀疏坡度缓 同一等高线上海拔有何特点？ 同一幅等高线地形图上，等高距有何特点？ 同一幅图中，等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系？ （1）同线等高（一般用米作单位，0表示海平面，负值表示低于海平面） （2）相邻两条等高线之间的高度差称为等高距：等高距全图一致。 （3）等高线均为闭合曲线，但并不一定在一幅图内闭合。 （4）等高线一般不相交、不重合，但陡崖处重合。 （5）同图中等高线疏密程度反映坡度缓陡。 3、等高线地形图的主要特点 等高线的 （二） 大规模的地貌类型：高原，山地，丘陵，平原，盆地 海拔：无标准 形态：周高中低 起伏：大 平原 海拔：＜200m 形态：低而平 起伏：小 高原 海拔：＞500m 形态：高而平 起伏：小 丘陵 海拔：200-500 形态：低而缓 起伏：小 山地 海拔：＞500m 形态：高而陡 起伏：大 盆地 1 11 山顶 鞍部 山脊 陡坡 缓坡 山谷 山体的不同部位 2、微小规模地貌类型：等高线的判读 山峰 山峰 360 362 364 365 山峰： 等高线封闭，且数值往里面增大 若数值往里面减小则为盆地 A B 安徽桐城余双红 安徽桐城余双红 山　脊 山　谷 凸低为高（山脊） 凸高为低（山谷） 地表形态分析 山　脊 山　谷 山脊线即分水线 山谷线即集水线，往往形成河流。河流的流向与等高线弯曲方向相反。 地表形态分析 鞍部 360 362 364 365 364.2 362 360 358 360 360.4 360.3 鞍部 E 安徽桐城余双红 安徽桐城余双红 鞍部：两头高，两侧低。形同马鞍 A B Ｃ 250 300 陡崖 2090 2110 2110 2130 2150 2154.9 陡崖：等高线出现重叠 “线重必崖” 微小规模地貌类型：山峰，山谷，山脊，鞍部，陡崖等 1 中间高 四周低 等高线向 低处凸 等高线向 高处凸 一对相同的 等高线 多条等高 线重合 20 规律： 等高线，海拔出 山顶之处有标注 陡坡密，缓坡疏 两山之间是鞍部， 高凸谷，低凸脊， 陡崖就在重叠处。 等高线图的判读 概念 技巧 应用 读图名图例 看数值变化 识疏密程度 观凸出方向 析闭合状况 判透视与否 地形剖面图 根据数值变化，判定地貌类型 沙丘 梯田 冲积扇 等高线图的判读 概念 技巧 应用 读图名图例 看数值变化 识疏密程度 观凸出方向 析闭合状况 判透视与否 地形剖面图 根据数值变化，判定地貌类型 岱崮地貌 风蚀蘑菇 火山口 等高线图的判读 概念 技巧 应用 读图名图例 看数值变化 识疏密程度 观凸出方向 析闭合状况 判透视与否 地形剖面图 根据数值变化，计算两点间相对高度 300<HA<400 0<HB<100 200<HA - HB<400 通用公式 ΔH＝H高－H低 (n－1)d＜ΔH＜(n＋1)d （n为两点间等高线的条数，d为等高距） 等高线图的判读 概念 技巧 应用 读图名图例 看数值变化 识疏密程度 观凸出方向 析闭合状况 判透视与否 地形剖面图 根据数值变化，计算陡崖处相对高度 通用公式 ΔH的取值范围是 (n－1)d ≤ ΔH<(n＋1)d (n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距) 300≤H顶<400 0<H底≤ 100 200≤H顶-H底<400 等高线图的判读 概念 技巧 应用 读图名图例 看数值变化 识疏密程度 观凸出方向 析闭合状况 判透视与否 地形剖面图 根据数值变化，计算闭合处的海拔高度 600 700 800 700 700 C D 单位 （ 米 ） 分别求A点和B点的海拔高度 700<HC<800 600<HD<700 通用原理 ★ 局部闭合等值线内各地点海拔的判断适用 “大于大值，小于小值”，简称“大大小小” ★若闭合线圈上的海拔为相邻两条等高线中的小值，线圈里面的海拔比小值