7.《兼爱》同步练习 2023-2024学年统编高中语文选择性必修上册

7.《兼爱》同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、名句名篇默写 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《蜀道难》中，李白用“ ， ”两句概括了五丁开山而殒命、终于打通艰险蜀道的故事。 （2）在姜夔的《扬州慢》中，“ ， ”两句，用对比手法写出当年那春风十里繁华街道，如今却长满荠菜和野麦，是序言中“黍离之悲”的真实写照。 （3）在《墨子·兼爱》中，墨子认为仁人处理天下事务的原则是“ ， ”，当然，先要明确哪些是“利”，哪些是“害”。 二、文言小题 2．下列有关文学常识的说法有误的一项是（   ） A．在先秦，主要有五种人格理想：墨子的君子式人格，平和公正，循规蹈矩；杨朱的贵我人格，绝对自我，拔一毛而利天下，不为也；孟子的大丈夫人格，锋芒毕露，正义在胸；荀子的苦行侠人格，赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之；再一种便是庄子式的人格了，独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。 B．南宋时，朱熹把《孟子》与《礼记》中的《大学》《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”，成为后世（如明、清两代）科举考试八股文的重要的取材依据。 C．儒家以“礼乐”治国，而墨家则反对“礼乐”，儒家“仁爱”思想与墨家有相同之处，最大的不同在于儒家的仁爱是有等级的爱，“君君臣臣父父子子”，而墨家的“兼爱”则是一种平等的爱，超越了地位、阶级等区别。 D．孔子偏重于对社会伦理问题，特别是人与人的关系问题的思考，侧重讲“人道”；老子偏重于对哲学问题，特别是人与自然的关系问题的思考，侧重讲“天道”。 3．解释以下加点字词。 （1）自伐者无功（《老子》四章）( ) （2）恶得不禁恶而劝爱？（《兼爱》）( ) （3）非所以内交于孺子之父母也。《人皆有不忍人之心》( ) （4）未能助上大有为，以膏泽斯民（《答司马谏议书》）( ) （5）细疏其能（《促织》）( ) （6）吾尝跂而望矣（《劝学》）( ) 4．下列文学常识的表述有误的一项是（    ） A．哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的《百年孤独》，被誉为是“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，也是拉丁美洲批判现实主义文学流派的代表作。 B．《复活》是俄国批判现实主义作家列夫·托尔斯泰的代表作之一，对世界文学作出巨大贡献的托尔斯泰还著有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等作品。 C．墨家是先秦诸子百家之一，其核心学说有“兼爱”“非攻”。 D．孔子对后世影响深远，曾被后世尊为至圣、万世师表，曾修《诗》《书》《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。 5．对下列句子中加点的字词的解释，不正确的一项是（   ） A．委命下吏（《过秦论》）    命：命令 B．陵与卫律之罪上通于天（《苏武传》）    上：向上 C．然皆祖屈原之从容辞令（《屈原列传》）    从容：委婉得体 D．恶得不禁恶而劝爱（《兼爱》）    恶：哪里 6．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．安而后能虑  虑：思虑周详   《大学之道》 B．何不虑以为大樽而浮乎江湖  虑：考虑    《五石之瓠》 C．敏于事而慎于言  敏：勤勉   《论语十二章》 D．恶得不禁恶而劝爱  劝：鼓励    《兼爱》 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 首先，中国传统文化蕴含着一种伟大的民族精神。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华传统文化，始终把爱国主义精神作为首要的价值标准，一向主张先爱国、后立家，信奉无国便无家。不管是国泰民安，还是国难当头，都要先大家而后小家。中华民族历来反对涣散分裂， 追求团结统一，强调群体优势，崇尚众志成城。爱好和平，更是中华民族的优良传统。我们的传统文化一向主张“和为贵”，追求天下大同的太平盛世，奉行“仁义礼智信”，修身齐家治国平天下，以“仁”为本，反对战争与暴力，反对冤冤相报，主张以德报怨。勤劳勇敢，自强不息，是中华民族世代相传的美德和生命意志。传统文化歌颂“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，信奉“天道酬勤”，勉励人们“天行健，君子以自强不息”。以上独特的民族精神，是中华民族传统文化的风骨，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。 其次，中国传统文化蕴含着一种深刻的哲学智慧。中华民族传统文化充满着深刻的大智慧，是东方哲学的杰出代表。这大智慧集中体现在“儒道释互补”之中。儒家思想以孔孟之道为代表，其核心是“仁”