第一单元 第1课时 十几减9（学习任务单）-【上好课】一年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）

第一单元 第1课时 十几减9 学习任务单

苏 教 版	小学数学	一  下	学  校		班 级		姓名
课    题	十几减9  （第1课时）
学习任务	理解并掌握十几减9的计算方法，能比较熟练的计算，提升运算能力。
重点难点	【学习重点】掌握十几减9的计算方法。 【学习难点】1.理解“破十法”的计算算理和方法。             2.理解“想加算减”的口算方法。

【预习要领】

1.自学课本例1的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1.小朋友今天老师带大家来到数学城堡，看谁计算又快又准吧！

 

2.猜一猜：

胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。 (打一水果)

3.谈话：猴子水果店里的桃子可香甜了,瞧！小猴子来买桃子了。

二、【新知探究】

结合例1：用小棒代替桃子，拿出13根小棒，然后根据图中分法完成下列任务。

任务一：借助于示意图分析题意

理解关键语句的含义，找准被拆分的数。动手分一分，理解题意。

1. 借助图片，掌握每种分法的关键点，尝试自己用“平十法”和“破十法”的分法来分一下，看看还剩多少个桃子。

2. 动手分一分，记录每种分法的过程和结果。理解十几减9的算理，并与小朋友交流，还可以挑选自己喜欢的方式。

任务二：巩固算法，形成技能

根据记录的结果及算法理解，尝试计算，学习正确运算十几减9的算法。

1.借助于分小棒的过程和结果记录理解题意，思考怎样运算十几减9。

 

2.鼓励学生大胆运算：

 

3.小组内交流运算的方法，借助于对不同算法的理解，选出自己最喜欢的。

 

4.归纳总结方法：________________________________________________________

三、【回顾整理】

   通过今天这节课的学习，你知道了什么？有哪些收获？

四、【学以致用】

1.圈一圈，算一算。

       

 

                                                  

2.在 里填“>”、“<”或“=”。

   13-9 7         15-9 4      14-95

   18-9 14-9       17-9 12-9     16-910-9     

3.想一想，填一填。

   13-9=3+（    ）            17-9=7+（   ）

   14-4-5=（    ）            18-8-1=（   ）

4.看一看，填一填。