第4单元 第12章 人体的自我调节 专题整合-【教材解读】2024春七年级下册生物（北师大版)

第４单元第１２章专题整合 ７５１ 答案:(１)脑和脊髓　(２)胞体和突起　(３)神经系统　(４)非条件反射　(５)语言、文 字　(６)神经中枢　(７)视网膜　(８)晶状体　(９)视网膜　(１０)鼓膜　(１１)耳蜗　 (１２)耳蜗　(１３)溶于水　(１４)导管　(１５)侏儒症　(１６)促进生长发育　(１７)第二性 征　(１８)糖尿病 专题一　神经系统的组成及功能 组成 功能 中 枢 神 经 系 统 脑 大脑 具有感觉、运动、语言等多种 生命活动的功能区 小脑 协调运动,维持身体平衡,调 节肌紧张 脑干 含调节人体血压、心跳、呼吸 等基本生命活动的中枢 脊髓 对外界或体内的刺激产生有 规律的反应(反射),还能将 对这些刺激的反应传导到大 脑,是脑与躯干、内脏之间的 联系通路(传导) 周 围 神 经 系 统 脑神经 分布在头部的感觉器官、皮 肤和肌肉等处,有的还通向 内脏 器 官,指 挥 该 部 位 的 活动 脊神经 分布在躯干、四肢的皮肤和 肌肉里,有的还通向内脏器 官,指挥该部位的活动 专题二　神经调节的基本方式———反射 １．反射的类型 非条件反射 条件反射 概念 生来就已建立的 先天性反射 在出生以后个体 生活中逐渐形成 的后天性反射 续表 非条件反射 条件反射 刺激 非条件刺激 条件刺激 控制 中枢 一般在大脑皮层 以下 一般在大脑皮层 存在 时间 终生存在,一般 不会消失 可以建立,也会 消退 举例 吃食物分泌唾液 惊弓之鸟 ２．反射弧 反射弧是进行反射活动的结构基 础,要产生反射,反射弧必须完整.进 行反射活动时,神经冲动沿反射弧的传 导途径如下图所示. ３．人类反射的突出特征 人类能对语言、文字等发生反应, 建立人类特有的条件反射. 专题三　人体视觉、听觉的形成 １．图示 ２．图示解读 (１)视觉的形成 ①外界光线进入眼球的途径:光 线→角膜(→房水)→瞳孔→晶状体→ ８５１ 玻璃体→视网膜. ②角膜、(房水、)晶状体、玻璃体等 都能对光线起到折射作用,其中起主要 折射作用的是晶状体. ③成像在视网膜上,视觉形成于大 脑皮层的视觉中枢. ④通过瞳孔的放大或缩小,可以调 节进入眼球的光线,看清明暗环境中的 物体;通过晶状体等的调节,可以看清 远近不同的物体. ⑤视觉感受器是视网膜,在视网膜 上形成的物像刺激感光细胞产生神经 冲动. (２)听觉的形成 ①外界声波进入耳的途径:外界声 波(耳廓收集)→外耳道→鼓膜(振动)→ 听小骨→耳蜗. ②将声波转化为振动的是鼓膜,将 振动转化为神经冲动的是耳蜗,耳蜗含 有听觉感受器. ③听 觉 形 成 于 大 脑 皮 层 的 听 觉 中枢. ３．常见疾病 疾病 病因 治疗方法 近视 晶状体曲度过大 或 眼 球 前 后 径 过长 配戴凹透镜 远视 晶状体曲度过小 或 眼 球 前 后 径 过短 配戴凸透镜 传导性 耳聋 鼓膜或听小骨损伤 配戴助听器 神经性 耳聋 听觉神经或听觉 中枢损伤 很难治疗 专题四　激素调节 １．调节方式 66 ２．几种常见激素的功能及分泌异常症 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 产生 部位 垂体 甲状腺 胰岛 主要 功能 促 进 身 体 的 生长 促进生长发 育;促 进 新 陈 代 谢,加 速体内物质 的 氧 化 分 解;提 高 神 经系统的兴 奋性 调 节 糖 类 在 体 内 的 吸 收、利用 和转化 异常 表现 幼年不足:侏 儒症 幼年过多:巨 人症 成年过多:肢 端肥大症 过 少:呆 小 症、地 方 性 甲 状 腺 肿、 甲状腺功能 低下 过 多:甲 状 腺功能亢进 (甲亢) 分 泌 不 足:糖尿 病 治疗 方法 给 年 幼 的 侏 儒 症 患 者 注 射 少 量 的 生 长激素 分泌过少的 患者可食用 加碘食盐或 海带等海生 植物 注 射 胰 岛素 ９５１