2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元 成长的节拍 第二课　学习新天地 2.2　享受学习 一、体味学习 想一想 学习是快乐的？ 学习是辛苦的？ 活动一：倾听你的苦，分享我的乐 VS 要求： ①将全班分为两大组，第一大组讨论学习之苦，第二大组讨论学习之乐 ②每大组派出一位代表总结并发言 对某方面知识有强烈兴趣 自己解决某个问题 学习是快乐的 找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能 学习中有快乐： 学习是辛苦的 集中注意力：苦 耗费精力：苦 作业不会：苦 克服不良情绪：苦 学习也中有辛苦： 8 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 查 分 表 情 包 二、学会学习 怎样才能获得更多学习成果呢? ↓ 小明的困惑之一：我从小就对数字推理感兴趣，所以理科我都很喜欢学，但是文史类的学科我就怎么都提不起兴趣。我知道偏科不好，可我怎么学好文科啊？ → 原因： 对文科缺乏兴趣 ↓ 需要发现并保持对文科学习的兴趣 兴趣是最好的老师！ 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。 如何学会学习？ （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 4. 拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。 2. 确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。 3. 培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。 1. 积极的自我暗示。调整心态，相信该学科是非常有趣的，相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。 学习兴趣的培养方法： 14 小明的困惑之二 上中学后，学习的内容难了，科目多了，感觉时间总是不够用，没有休息、娱乐的时间，我该怎么办啊？ → 原因：没有计划或做事拖拉…… ↓ 1、合理安排学习时间 2、养成良好的学习习惯，如：课前预习，课中认真听讲，课后复习…… 3、制定各科的学习计划 …… “工欲善其事，必先利其器。”——《论语》 释义：工匠想要使他的工作做好，一定要让工具锋利。比喻做好一件事情，准备工作非常重要。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 重要 不紧急 不重要 紧急 四象限法则 立即搞定 分解任务 制定计划 按部就班 能不做就不做 或与他人分担 滚 如何学会学习？ （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法！ “传粉笔”大作战 游戏规则： 1、游戏开始，由每小组第一位同学将粉笔依次传至最后一位同学手中，再由最后一名同学依次传回给第一位同学； 2、率先完成的同学举起手中粉笔，即为成功。 独学而无友，则孤陋寡闻 不同的学习方式 如何学会学习？ （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法！ (3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式 。“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 学会学习 体味学习 保持学习的兴趣 善于运用不同的学习方式 学习中有辛苦 享受学习 学习中有快乐 掌握科学的学习方法 苦乐相伴，体验美好，享受过程 课堂小结： 课堂小结： 1.“学习苦，寒窗苦读几十年；学习乐，捧起书本喜难言。”这句话告诉我们(　 　) A.学习是每个人都要经历的酷刑，是逃不过的劫难 B.经历了学习的辛苦，就一定能得到学习的美妙享受 C.学习是苦乐交织的，我们要刻苦学习，充分享受其中的乐趣 D.学习对于有些人来说只有痛苦，对于有些人来说只有快乐 C 作业设计： 24 2.“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们在学习中要（ ） A. 学会与同伴分工合作 B. 掌握科学的学习方法 C. 培养正确的学习观念 D. 发现并保持学习兴趣 B 3.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要（ ）