2《腊八粥》（课件）-统编版语文六年级下册

腊八粥 沈从文 部编版六年级下册第一单元 1 爱粥 等粥 喝粥 详写 略写 略写 回顾课文 盼粥 分粥 猜粥 看粥 2 被誉为“乡土文学之父”，是20世纪中国文学“无冕之王”，两度提名诺贝尔文学奖候选人。 沈从文 3 等粥过程 抓关键词句 （圈画出描写“八儿”的词句） 体会情感 （简要概括“八儿”的心情） 赏析写法 （有何高明之处，值得学习之处） 盼粥 找完后，可以小组内交流自己的收获。 任务一：“等粥”三熬 活动一：“煎熬”人物 4 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。 活动一：“煎熬”人物 任务一：“等粥”三熬 体会八儿的兴奋与失落交替的心情。 动作 进进出出 5 活动一：“煎熬”人物 任务一：“等粥”三熬 急切、馋…… 语言 “妈，妈，要到什么时候才……” 生： 师： “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 生： “那我饿了！”八儿要哭的样子。 师： “饿了，也得到太阳落下时才准吃。” 6 “妈，妈，要到什么时候才……” “要到夜里！” “那我饿了！” “饿了，也得到太阳落下时才准吃。” “妈，要到什么时候才能喝粥啊？” “要到夜里！” “我饿了！” “饿了，也得到太阳落下时才准吃。” 对 比 朗 读 赌气撒娇 活动一：“煎熬”人物 任务一：“等粥”三熬 迫不及待 7 “妈，妈，要到什么时候才……” “要到夜里！” “那我饿了！” “饿了，也得到太阳落下时才准吃。” 活动一：“煎熬”人物 任务一：“等粥”三熬 这样的对话不止一次，母亲已经非常熟悉后面的问话了。 省略号 8 腊八粥终于开始上锅煮了，八儿走进灶房说—— 已经煮了半小时了，八儿开心地跑进灶房说—— 又等了一会儿，八儿忍不住再一次冲进灶房说—— …… 活动一：“煎熬”人物 任务一：“等粥”三熬 想象对话 9 “妈，妈，要到什么时候才……” “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 “那我饿了！”八儿要哭的样子。 “饿了，也得到太阳落下时才准吃。” 活动一：“煎熬”人物 任务一：“等粥”三熬 八儿对腊八粥是如此的喜爱，如此的渴望。 神态 10 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 …… 饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ 生动形象地写出了八儿“盼粥”时由喜悦到失落的心情变化。 活动一：“煎熬”人物 任务一：“等粥”三熬 夸张 反问 修辞 11 等粥过程 抓关键词句 （圈画出描写“八儿”的词句） 体会情感 （简要概括“八儿”的心情） 赏析写法 （有何高明之处，值得学习之处） 盼粥 活动一：“煎熬”人物 任务一：“等粥”三熬 一个人进进出出灶房 “妈，妈，要到什么时候才……” “那我饿了！”八儿要哭的样子。 喜得快要发疯了 难道还能设什么法来反抗吗？ 急切 人物细节描写：动作、语言、神态； 修辞手法：夸张、反问； 特殊标点：省略号。 12 等粥过程 抓关键词句 （圈画出描写“八儿”的词句） 体会情感 （简要概括“八儿”的心情） 赏析写法 （有何高明之处，值得学习之处） 盼粥 …… 急切 细节；修辞；标点 分粥 猜粥 看粥 任务一：“等粥”三熬 活动一：“煎熬”人物 13 “妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是啊！孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……” “噗。”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！ 活动一：“煎熬”人物 任务一：“等粥”三熬 一个天真、聪慧、狡黠的八儿跃然纸上。 语言 贪吃 粥 分 等一下我要吃三碗 要不然我吃三碗半 14 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 活动一：“煎熬”人物 任务一：“等粥”三熬 语言 八儿一定很熟悉腊八粥，而且非常渴望吃到腊八粥。 心理 渴望 粥 猜 15