2023--2024学年统编版七年级历史上册图片材料专题复习课件

期末识图材料题专练 部编《中国历史》七年级上册 1.原始社会：旧石器→新石器→距今一万年原始农业产生。 2.奴隶社会：夏→商→西周→春秋。 3.封建社会：战国→秦汉→三国两晋南北朝 第一单元 史前时期：中国境内早期人类 与文明的起源 A B C 中国旧石器时代古人类主要遗址分布图 1.在左图框内填出远古人类主要遗址的名称。 2.A距今 年， B距今 年， C距今 年。 3.A掌握的技能有哪些?(生产、生活方面) 【答案】 1.A:北京人遗址;B:山顶洞人遗址; C:元谋人遗址。 2.约70万一20万;约3万;约170万 3.制作打制石器， 过群居生活，学会使用火，会长时间保存火种。 一、阅读材料回答问题 二、阅读材料回答问题 （1）图片1哪里居民的房屋样式？该建筑叫什么？这样建筑有什么作用？（2）图片2哪里居民的房屋样式？该建筑叫什么？这样建筑有什么作用？（3）写出图1和图2居民分别住在哪个大河流域，主要种植的农作物分别是什么？（4）除了居住的房屋样式不同外，两种原始居民的生活上有什么不同？ 【答案】（1）半坡居民； 半地穴式建筑； 冬暖夏凉。（2）河姆渡居民； 干栏式建筑； 有利于通风防潮。（3）河姆渡人居住在长江流域，主要种植水稻；半坡人住在黄河流域，主要种植粟。（4）生活上：河姆渡人制作黑陶，半坡人制作彩陶。 三、读图回答问题 黄帝 炎帝 大禹 1.黄帝部落联合炎帝部落在（ ）战役中大败尤。（ ） 和（ ）被后人尊崇为“人文初祖”。 2.尧、舜、禹是通过（ ）(方式)当上首领的。约公元前2070年,( )建立了我国历史上第一个王朝一一夏朝。 【答案】1.涿鹿;炎帝;黄帝。 2.禅让制;禹。 四、结合材料和图片，回答下列问题: 1.观察图片，分别写出图片A、B、D、E反映的文物名称。 2.如果用分类法，上述文物可以分为几类?写出你的分类标准。3.根据上述文物反映的历史信息，概括这一时期我国原始文明的特征。 4.综合上述材料，你认为考古发现对学习史前社会的历史有什么作用? 【答案】1.A人面鱼纹彩陶盆;B猪纹陶钵;D骨耜;E钻孔石斧。 2.两类:按出土遗址分类:A、E、F属于半坡遗址;B、C、D属于河姆渡遗址。按用途分 类:A、B、C、F属于生活用品;D、E属于生产工具。 3.这一时期的原始居民普遍使用磨制石器，还用动物的骨骼制作工具，已经会烧制陶器， 学会了种植粟、水稻等农作物。 4.生动形象地反映了当时历史的真实情况，是了解史前社会历史的重要证据。 文物是历史上人类活动留下来的具有历史、艺术、科学价值的物质遗存，包括建筑、墓葬 碑刻、工具、武器、生活用品、艺术品等遗址和遗物。它们生动形象地反映出历史的真实情况， 为我们学习历史提供了重要证据，并成为历史学习中不可忽略的真实、具体、生动的资源。 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 春秋 战国 夏朝 夏朝 商朝 西周 东周 前2070年 前1600年 前1046年 前770年 前475年 前221年 前476年 前771年 封建社会确立 夏商周的更替 奴隶社会瓦解 奴隶社会鼎盛 奴隶社会发展 奴隶社会形成 一、读《西周形势图》，回答下列问题: 1.在上图框内写出西周的都城和分封的诸侯国名称。 2.西周为了巩固统治，采取了哪一制度?这一制度中，诸侯享有哪些权力，要尽哪些义务? 3.读图，你能看出西周主要诸侯国大都分布在什么区域吗?为什么会形成这种分布特点呢？ 4.公元前（ ）年，周平王迁都（ ） 【答案】1.都城:镐京;诸侯国为:燕、齐、鲁、宋、卫、晋。(填充略) 2.分封制。权力:授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国;义务:需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 3.分布区域:主要位于商朝故地。原因:加强对原商朝统治区域的控制和管理，以稳定政局，扩大统治范围。 4. 770;洛邑。 二、读图一，图二，按要求作答： （1）春秋形势图是_______，战国形势图是________。（2）根据地图，结合所学，写出著名战役的名称：A春秋时期第一个霸主所在的诸侯国的名称：_________；B秦军坑杀赵军40万人的著名战役：__