第四单元 生命的思考 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第四单元小结 1 2 难点1 培养敬畏生命的情感 （1）关怀他人生命。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 （2）善待身边的每一个人。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）与周围的生命休戚与共。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 3 例题 生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命也是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。下列行为中体现了该情怀的有( ) ①胡国元跃入水中救起轻生妇女 ②为方便操作，某高空作业者经常不佩戴安全装备 ③生病了，小明在医生的指导下打针、吃药 ④为避免麻烦，司机看到有人趴在路上但并未停车 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 4 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。敬畏生命，体现在关怀他人生命，善待身边的每一个人，与周围的生命休戚与共。①是见义勇为的行为，这是敬畏生命的体现，符合题意。②是漠视自己生命的行为，不符合题意。③是珍惜自己的生命、爱护身体的行为，符合题意。④是漠视他人生命的行为，未做到关怀他人生命，不符合题意。 5 难点2 学会发掘生命的力量去面对挫折 （1）面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 （2）发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 6 例题 面对挫折，损害自己生命的方式是不明智的，相反，我们需要发掘自己生命的力量。下列做法中有悖于发掘生命力量的是( ) A.向好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼 B.去环境优美的地方散散步，放松一下 C.知难而退，及时放弃自己追求的目标 D.把悲痛转化为动力，以更强的信心去追求新的目标 C 7 【详解】本题主要考查发掘生命的力量、增强生命韧性的方法。面对挫折，发掘自身的生命力量，既可以培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，也可以学会向他人寻求帮助。A为向他人寻求帮助，B、D有利于战胜挫折，发掘生命力量，A、B、D说法正确,但不符合题意；C属于意志不坚强的表现，错误，但符合题意。 8 难点3 探索生命的意义 （1）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 （2）生命的意义需要自己发现和创造。我想过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。 9 例题 “新时代好少年”刘苏逸，从小体弱多病，但她从不向病痛、困难屈服，丝毫没有放松学习；哪怕孤独和口腔溃疡疼痛，仍然坚持练钢琴、学吹口琴；她也从未停止对绘画的追求，小小的年纪表现出了不同寻常的坚强、自信、执着。她的绘画作品《我的圣诞梦》荣获第十届全国青少年书画艺术展银奖；她的钢琴达到七级水平；她不忘文化学习，还是校级“学习之星”。小小年纪，就向社会绽放着生命的精彩，传递着满满的正能量。 直面挫折，感悟生命的意义。你能从刘苏逸的事迹中获得哪些启迪？ 10 [答案] ①生活难免有挫折。面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。③面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。④能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。⑤生命是独特的，生命意义是具体的，生命的意义需要自己发现和创造。 【详解】本题主要考查正确认识和对待挫折，发掘自身的生命力量，探索生命的意义。从“她从小体弱多病，但她从不向病痛、困难屈服……”可知，她能正确对待挫折。面对挫折，她仍然获得了不少成就，说明生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 11 难点4 理解生命平凡和伟大的关系 （1）平凡的生命也是伟大的 ①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献。③做好本职工作，完成自己的职责的人的生命是有价值的。④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 12 （2）如何在平凡中创造伟大 ①生命的意义需要自己发现和创造。②运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。③面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 13 例题 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习