第八单元 幽默智慧-【千里马】2023-2024学年五年级下册语文同步阅读与写作

第八单元 幽默智慧 阅读目标 感受误文风趣的语言 阅读导航 如果说生活是一盘菜，风趣与幽默就是调味品；如果说生活是一幅画，风 趣与幽默就是彩色画笔。本单元的文章幽默诙谐，有些地方读起来令人忍俊不 禁，让我们学会感受它们的方法，带着期待走进文章吧！ 典例路 手指哲学 技巧点拔 ①闲时审视自己的手指，发现手指也是一个小 社会，且高低贵贱界限分明，各有各的品格，各有 各的性情。 ②大拇指是王者，虽模样笨拙，站的位置又低， 但因其随和中庸，和任何一个手指都合得来，所以 受到拥戴。王者毕竟有王者的威严，虽和每个手指 读这一自然段的文字 都保持亲密的关系，却从不和别的手指站在一列， 时，我们能够随着文 总是独处一隅，保持几分神秘。当然王者的身价也 字联想到生活实际。 尊贵，同样是手指，倘若受了伤害，大拇指的伤残 级别就要高一级，如同王侯的葬礼要隆重于士大夫 一样。 ③食指是谋士良臣，在四个手指中和大拇指交 往最多，关系最近，凡是精细活计都由食指和大拇 指搞定，只有粗活重活才动用其他手指。食指聪明、 有智慧，有重大决策皆由 开动脑筋指明方 向，等大功告成方由 郑重按下指印；若遇 违法乱纪之事，往往由 出面指手画脚，等 风平浪静再由 出面表示嘉奖。 ④中指是文人高士，长身玉立，孤高自傲，除 100 同步阅读与写作 见此围标鼠抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 了与笔，墨丝竹打交道时显得风流倜傥，平日郁郁寡 欢，像个失意的诗人。中指代表了一双手的美感和 精神，唯有完美的中指才能成就一双纤纤玉手。中 指最长，因此碰壁时就伤得最重。 ⑤无名指是世俗者，她不像中指那样要求名分， 却非常注重实惠。无名指是爱和财富的象征，由她 来戴上戒指见证一个人的婚姻和荣誉。连名字都没 有的无名指像一个披金戴银的贵妇人，优雅地享受 着一切。 ⑥小拇指是一个娇小的女人，时不时跷成兰花 状，显示自己的存在。小拇指温柔、独特，能干一 些诸如挖鼻孔掏耳朵的体贴活儿，因而备受欢迎。 倘若男人只能留一个长指甲或女人只能涂一个红指 甲，便必定是小拇指。但是如同女人在男权社会里 没有地位一样，小拇指在五指中也经常被低估。 ⑦五个手指中除大拇指外，四个手指互不合作， 这正是生活中五指的 但遇到外敌入侵时，五个指头便会紧紧握成拳头。 合作状态。 （有删改) 1.[整体感知]短文中五指分别扮演着怎样的角色？具有哪些特点？请完成下 面的表格。 手指名称 扮演的角色 特点 大拇指 王者 食指 谋士良臣 中指 长身玉立，孤高自傲 无名指 世俗者 小拇指 温柔、独特 五年级适合下学期使用) 101 2.[形成解释]画“”的句子中，“独处一隅”的意思是 。这句话意在突出大拇指的 3.[形成解释]请为第③段的横线处选择恰当的手指名称。（填序号） A.大拇指 B.食指 4.[形成解释]对短文第④自然段的理解，错误的一项是( A.中指在五指中长度最长 B.中指是整只手是否美观的关键 C.手指伸展时一般中指最先触及事物 D.中指在五指中的功能最为重要 5.[获取信息]下列关于小拇指的说法，错误的一项是()。 A.小拇指娇小柔弱 B.小拇指备受欢迎 C.小拇指能干一些体贴活儿 D.小拇指最有地位 6.[评价鉴赏]短文赋予了五指人的角色和性格，这样写有什么好处？ 聘衅士#阳鼎平度益河鱼聘某1‘醒生`华韦是鼎羽姆业9 a's t v g v gE 倒媒王攀↓一目城乙 丫/蜂班4‘量派速果干是 丫本器晨啡拍蹦薄断低歪‘钳中性聊·到售磊可佣摔‘冊嘉封部：度丁州T 品异等 专项例读 34毛遂自荐 难度答系速酒P12可 秦国和赵国交战，秦国军队围住了赵国的都城邯郸。赵王派平原君到楚国， 谈判订立联合抗秦的盟约，请楚王发兵救赵。 平原君准备从自己的几千名门客中，挑选20名文武兼备的人一同前往。 挑了19名，便再也挑不出来了。平原君正在为难的时候，忽然有一个门客走 102 同步阅读与写作 见此图标园抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 上前来自我推荐，说：“我听说到楚国去谈判还缺一人，请君侯把我也算上吧！” 平原君一看，说话的是毛遂，便问：“先生来我这里几年了？”“三年了。” 毛遂回答道。 “人的才能是有目共睹的，就好像锥子放在布袋里，那锥子尖马上就会显 露出来。先生来了三年了，我从来没听说您有什么才能。先生还是留下吧。” 毛遂马上说：“我今天就是请求把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋 中，我早就脱颖而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢！请您今天就把我放到 随行的人员中吧。” 平原君考虑再三，最终答应了毛遂的请求。 到了楚国，平原君向楚王提出联合抗秦的要求，但从早晨谈到中午，楚王 仍没有答应。平原君的随从人员都在焦急地等待，七嘴八舌地议论着。突然， 毛遂用手按着佩剑把手，大步跨上宫殿的台阶。他对平原君说：“联合抗秦的 利害关系，两句话就能讲明白，现在快晌午了，为什么还没定下来？” 楚王见来人按着佩剑走上来，吃了一惊，忙问：“他是谁？”平原君回答说： “这位是我的门客。”楚王马上大声呵斥道：“还不快下去！我正与你的主人谈话， 你来干什么？”毛遂手握剑柄，走近楚王说：“你耍什么威风！眼下你我只有 几步距离，大王的性命就操在我的手中。我的主人在此，你呵斥谁？” 楚王被毛遂的气势镇住了，一时不知所措。 这时，毛遂放缓了语气，说：“当初商汤只有方圆七十里土地，统一了天 下；周文王也不过方圆百里土地，最终做了帝王。现今楚国方圆五千里，军队 上百万，这是称霸的优势啊！凭借楚国的强大，天下没有人能阻挡。” 楚王连连点头。毛遂话锋一转，说：“可是，秦国的大将白起不过率领几 万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟， 连楚怀王都死在了秦国。这真是奇耻大辱、百代仇恨啊！我们赵国都替你们害 羞，难道大王你不感到羞耻吗？” 楚王满脸通红，不知如何回答。毛遂一见，抓住时机说：“联合抗秦，实 际上是为你们楚国报仇，并不仅仅是为了我们赵国啊！” 五年级（适合下学期使用）】 103 楚王被毛遂的话打动了，忙说：“先生说得对！我愿意尽全国之力与赵国 共同抗秦。” 楚、赵两国终于订立了盟约。毛遂的一席话，帮平原君顺利地完成了使命， 最终解了邯郸之围。平原君感慨地说：“毛先生的三寸之舌，比百万军队都管 用啊！” L.[评价鉴赏]判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)这篇文章讲的是毛遂向楚王推荐自己，与平原君等人一同去赵国，说 服赵王联合抗秦。 () (2)毛遂在平原君那里做了两年的门客，但并没有做成什么大事。() (3)毛遂能够说服楚王，主要是因为他按着佩剑上殿的气势震慑住了楚王。 ( (4)毛遂运用了这样的策略说服楚王：先震慑住楚王，让自己有说话的机 会一指出楚国称霸的优势一指出楚国战败的耻辱—站在楚国的 角度提出联合抗秦的提议。 ( 2.[获取信息]下面说法中正确的是( )（多选)》 A.平原君阻止毛遂随他去楚国，是因为认为毛遂没有才华。 B.毛遂自荐的原因是，想出人头地，光宗耀祖。 C.第5自然段中毛遂对平原君说的话表明他对这次机会的看重和渴望。 D.毛遂说服平原君带他一起去楚国，凭借的是他强硬的态度。 3.[整体感知]这篇文章主要表现了毛遂什么样的精神品质？( )(多选) A.自告奋勇 B.恃才傲物 C.锲而不舍 D.勇敢智慧 4.[创意运用]“毛先生的三寸之舌，比百万军队都管用啊！”请你用两个成 语来夸一夸毛遂的口才。 5.[创意运用]你如何看待毛遂自荐这件事？这篇文章带给你什么启示？ 104 同步阅读与写作 见此图标园抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 35幽默感（节选) 难度7答率速查P12T ①今天看电视时，我发现儿子居然说得出每个演员的名字，甚至连他们的 家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问布鲁克·雪德丝的电话是多 少？”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了，你知道吗？ 快告诉我！”我大笑了起来，惊讶地发现，儿子居然有了幽默感。 ②有幽默感在许多国家里，是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬 间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警示的作用， 更可能作为不露声色的自卫与反击。 ③譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者 应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不 愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐 杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑， 提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。 ④譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰， 当有人向伏尔泰说出这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了！”不过短 短几个字，就用幽默化解了尴尬的场面，又作了有力的反击。但是我必须强调， 幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自 己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。 ⑤我曾经看过一个秃头者，在别人对他的秃发幽默时，当场变了脸，这一方面 可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本对秃头有极大的自卑。 相反地，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回 答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又 怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？ ⑥所以，越是开放而富裕的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广、充满智 慧的人们，越富有幽默感。看来，一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。 1.[获取信息]从选文中找出下列问题的答案。 (1)幽默有什么作用？ 五年级（适合下学期使用） 105 (2)幽默不同于讽刺的地方在哪儿？ (3)幽默者所具备的重要条件是什么？ 2.[形成解释]作者在阐述“幽默的语言可能化解尴尬的场面”这个观点时， 举了两个例子，请用简练的语言概括。 (1) (2) 3.[形成解释]作者在阐述幽默“显示了幽默与被幽默的胸襟与自信”这一观 点时，运用 的手法，写了两个人对待 的不同态度。 4.[评价鉴赏]语要素●以下对幽默的事例分析不正确的一项是( ）。 A.第①自然段中，爸爸自然不知道布鲁克·雪德丝的电话，但儿子顺着爸爸 的话，反而向爸爸要电话，巧妙化解了爸爸的问题。 B.第③自然段中，议长用引申来反驳别人的看似合理的观点，反而让人觉得对 方的观点荒谬，巧妙地解决了纷争。 C.第④自然段中，伏尔泰说“我们双方都弄错了”，看上去是平局，却因为 之前两人的态度不同，所以认错后的结果不同。伏尔泰说自己错了，表达 了自己赞美某人赞美错了，这是反击对方；某人错了，表达了某人批评自 己是错的，还是反击。这样形成反差，尽显机智与幽默。 D.从“聪明透顶”到“聪明绝顶”，只有一字之差，没有体现出幽默感。 5.[创意运用]读读下面的故事，运用选文的观点，在横线处填上合适的 句子。 诗人歌德在公园散步，与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小 路上相遇。批评家说：“我从来不给愚蠢的人让路。”歌德笑着退到路边， 说：“ 36五官 难度☒客案速查P21 每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上，有不同的姿态。 耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但无论肥瘦，都必须“耳听八方”。 因为这个世界的一切响动，无论是优美的天籁还是世俗的喧嚣，都通过我们的 106 同步阅读与写作 见此图标园抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 耳朵传递给我们。如果没有耳朵，我们将面临一个寂静无声的世界」 眉毛的样子有很多种，有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛在五官里 最不被人重视了，人们有时候觉得它只是一个摆设，可有可无。其实，它自有 它的功效。它长在眼睛上面，正默跌地为眼睛遮风挡雨呢。如果没有眉毛的挺 身而出，我们的眼睛就会受到很多伤害。 眼睛有的炯炯有神，有的明眸善睐，有的顾盼生姿。无论大小美丑，眼睛 天天让我们“眼观六路”，看见这个世界最真实的模样。通过眼睛，我们看见 了山川的秀美绮丽，也看见自然的破败调零。通过眼睛，我们看见了人类的真 善美，也见到了人类的假恶丑。如果没有眼睛的“眼见为实”，我们将坠入无 知的黑暗 鼻子有挺拔的，有扁平的。无论挺拔与否，鼻子每时每刻都在默默工作， 吐故纳新，维持生命。如果没有鼻子，我们将无法呼吸，我们的生命也将无法 延续。 口有大有小。无论大小，口都能让我们摄取食物，并让我们用语言表达自己。 享用美味离不开口，口若悬河离不开口。如果没有口，我们就不能吃也不能说了。 耳、眉、眼、鼻、口各有特点，各具姿态。它们对于我们同样重要。有了 它们我们才能延续生命、认识世界。所以，请珍爱我们的五官吧！ 1.[基础知识]解释词语。 (1)耳听八方： (2)眼观六路： 2.[获取信息]“人们有时候觉得它只是一个摆设，可有可无”中的“它”指 的是什么？“它”是不是可有可无呢？ 3.[整体感知]短文是按照( )的结构来安排文章段落的。 A.总—分 B.分—总 C.总—分—总 4.[形成解释]五官各有什么作用？请在文中分别找出四字词语来概括。 耳( 眉( ) 眼( 鼻( ) 口( 五年级（适合下学期使用） 107 5.[评价鉴赏]语文婴素●文章的第2至6自然段的段末都有句“如果没有…” 这样写有什么作用？ 6.[创意运用]从这篇文章中，你体会到了什么？ 37捕猎高手—蜻蜓 难度倍率速查P2四 ①提到靖蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的优美身姿？看！在 前方不远处，有一只蜻蜓正忽闪着四片晶莹透亮的翅膀，自如地在水面上飞行， 就像一位优雅的空中舞者。 ②如果仔细观察蜻蜓的翅膀，你会发现每一片前端都有一小块与众不同的 区域，它们被称为翅痣。翅痣较重，可以在蜻蜓飞行时减少空气阻力。如果缺 少翅痣，空气阻力就会使蜻蜓的翅膀向后弯曲，蜻蜓便会失去平街。蜻蜓能够 成为捕猎高手，这些翅痣可是功不可没的呢！ ③“嗡嗡一”有一只苍蝇飞入蜻蜓的视线范围内，此时此刻，苍蝇还毫 无觉察。突然，优雅的舞者化身“绝命飞行员”。只见它以每秒44次的速度 扇动翅膀垂直起飞，以每秒20米的速度快速冲向猎物。与此同时，苍蝇发现 敌情，然而自带雷达的“飞行员”早已锁定了它。说时迟那时快，就在苍蝇打 算改变航向的时候，“飞行员”早已伸出魔爪将其擒获。一场狩猎圆满成功。“飞 行员”降落在一根草茎上，开始享用美食。它们经常在飞行过程中用餐，不过， 偶尔也会找一处安静的地方停下来细细品尝。 ④你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了？蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆 虫！它一共有3只单眼和2只复眼。而每只复眼都有2万到3万只“小眼”组成。 借助复眼，蜻蜓可以上下左右无死角地巡视。任何猎物只要进入它的视线范围 内，就会被锁定。不仅如此，蜻蜓的复眼还是天生的测速仪，眼前有物体移动时， 每只小眼都会捕捉一幅画面传给大脑，经过信息处理，蜻蜓能准确判断出猎物 的运动速度，并预测它的运动轨迹。正所谓“知己知彼，百战不殆”，能准确 地把握猎物的动向，是蜻蜓成为捕猎高手的又一个重要因素。 ⑤小小的蜻蜓拥有高超的捕猎水平，几乎是天生的害虫“收割机”，它们 专门吃蚊子、苍蝇以及其他的小昆虫，并且食量惊人。一只蜻蜓平均每天能捕 108 同步阅读与写作 见此图标园抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 食1000多只小昆虫。捕猎的成功率超过95%，是大白鲨的两倍，是草原之王 狮子的四倍。真让人惊叹！就这方面而言，科学家称它们是地球上最致命的猎 手，是自然界里最成功的捕食者。 (摘自《动物奇迹》2016年第6期，选文有改动) 1.〔获取信息]蜻蜓翅膀上的翅痣的主要作用是()。 A.准确预测猎物的运动轨迹 B.使蜻蜓的翅膀向后弯曲，保持平衡 C.在蜻蜓飞行时减少空气阻力 D.准确判断出猎物的运动速度 2.[理解内容]蜻蜓能够成为捕猎高手的重要因素是( ）。 ①蜻蜓能准确地把握猎物的动向 ②蜻蜓能够快速地飞行 ③蜻蜓每天捕食1000多只昆虫 ④蜻蜓能够在飞行过程中用餐 A.①② B.①3 C.①④ D.②④ 3.[理解内容]下列关于蜻蜓复眼的描述，排列顺序正确的是( )。 ①信息处理 ②捕捉画面 ③物体移动 ④预测轨迹 ⑤判断速度 A.32①5④ B.3④2①5 C.3①④2⑤ D.3①②⑤④ 4.[评价鉴赏]“就这方面而言，科学家称它们是地球上最致命的猎手，是自 然界里最成功的捕食者。”句子中“就这方面而言”能不能删掉？请结合文 本内容，说说理由。 5.[创意运用]本文作者为蜻蜓取了不少有趣的别称：“优雅的空中舞者”“绝 命飞行员”…选择其中一个，说说这样写所运用的说明方法及好处。 新型阅读 七巧板 难度7答率速查P122 材料一： 关于七巧板 ·筒介：七巧板是一种拼图游戏，它是用七块板，以各种不同的拼凑法来 拼搭千变万化的形象图案，是汉族民间流传的智力玩具。 五年级（适合下学期使用）】 109见此图标跟抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 4.示例：夏季，在47℃以上的高温下，平台就 36五官 像一个大蒸板，很烫脚，游人不得不蹦蹦跳跳 1.(1)耳朵同时察听各方面来的声音。形 地快速前行，从远处看，像是在跳舞。 容人很机警。 5.示例：太阳伞、鞋套、防晒霜等。 (2)眼睛看到四面八方。形容机智灵活， 古诗文阅读 遇事能多方观察，全面了解。 稚子弄冰 2.“它”指的是眉毛。“它”并不是可有可无的. 1.比喻 2.天真快乐剜冰 它长在眼睛上面，正默默地为眼睛遮风挡雨 3.开心快乐失望 呢。如果没有眉毛的挺身而出，我们的眼睛 第八单元 幽默智慧 就会受到很多伤害。 专项阅读 3.C 34毛遂自荐 4.耳听八方 遮风挡雨眼观六路吐故纳 1.(1)× (2)×(3)×(4)V 新口若悬河 2.AC 3.ACD 5.这样写既增强了文章语言的趣味性，又假 4.示例：能言善辩伶牙俐齿 设出没有耳、眉、眼、鼻、口的可怕后果， 5.示例：我认为毛遂自荐是一种有才能的表现， 让我们更加明白了它们的重要性 我很佩服他 6.示例：我体会到了五官的每一部分都是同 启示如果自己足够自信，觉得能胜任某项工作， 样重要的，都需要我们去珍爱 就要积极主动地争取机会。 35幽默感（节选】 37捕猎高手一蜻鲠 1.C 2.A3.A 1.(1)可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间 有警示的作用，更可能作为不露声色的自卫与 4.不能删掉。“就这方面而言”是指科学家 反击。 (2)幽默并不是讽刺，它或许带有温 称蜻蜓是地球上最致命的猎手和最成功的捕 和的嘲讽，却不刺伤人。(3)拥有完满健全 食者，是因为它们捕猎的成功率高达95%。 的人格。 除去这一点，蜻蜓在其他方面并不能算是最 2.(1)议长的一句话解决了拐杖的放置问题， 致命的和最成功的。如果删掉这一特定的条 也化解了尴尬 件，就与原文不相符：用上“就这方面而言” (2)伏尔泰笑谈自己被批评的问题，既化解了 体现了说明文语言的准确性、严谨性。 尴尬的场面，又作了有力的反击。 5.示例“绝命飞行员”运用了打比方的说明 3.对比秃头 4.D 方法。好处是生动形象地写出了蜻蜓飞行速 5.示例：我恰好相反 度快的特点，生动有趣，能吸引读者。 五年级（适合下学期使用） 新型阅读 古诗文阅读 七巧板 钟氏之子和杨氏之子 1.B 2.D 1.《世说新语》 3.明朝蝶翅几由十三件不同的三角形案 2.(1)同“慧”，智慧 (2）拜访 (3)就，于是 (4)给…看 几组成，是一只蝴蝶展翅的形状，分开后则 3.D 可拼出一百多种图形清初到现代七巧板 4.钟会：既合理地回答了魏文帝的问题，又 在“燕几图”与“蝶翅几”的基础上发展而来 呼应了钟毓的回答，表达了对魏文帝的尊重 4.示例：七巧板是由宋代燕几图演化而来的 和敬畏。 拼图玩具，通过七块板的组合，拼凑出千变 杨氏之子：委婉对答，既有礼貌，又机智地 万化的图形，如火箭、大鹅等，从而启发想象， 在姓氏上做文章，表达了“既然孔雀不是您 激发孩子解决问题、迎接挑战的兴趣，培养 家的鸟，那么杨梅也不是我家的果”这个意思， 发散性思维和创新精神。 使孔君平无言以对。 122 同步阅读与写作