第五单元 美景奇观-【千里马】2023-2024学年四年级下册语文同步阅读与写作

阅读目标 第五单元 美景奇观 了解课文按一定顺序写最物的方法 阅读导航 也许你喜欢徜徉于林荫小路，呼吸清新的空气：也许你喜欢游遍大河山川， 领略雄伟的气势；也许你喜欢徘徊在野外田间，感受自然的美丽…无论一年 四季如何变幻，美景从不曾改变。本单元就让我们一起来欣赏自然给予我们的 神奇景色！ 典例路 登泰山观日出（节选）】 技巧点拔 泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间， 我有幸登上泰山观看日出。 开门见山，交代了时 凌晨2时半，我开始登山。起头的路不算陡， 间、地点、人物。 我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的 松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬 头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天 而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。 到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕 耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯 视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有 的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着， 随着位置的变化，作 飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘 者的视角也发生了改 落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的 变。 撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵 白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片 云海。 从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往 48 同步阅读与写作 见此图标国园抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 上爬。猛拾头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈， 像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏 杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登。 爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。 这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一 位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？” 我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来， 跟在他们后面继续向上攀登。 我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达 了日观峰。 我站在一块大石头上向东跳望着无际的群山， 只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方 天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。 它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则 微露着淡红色。四周的云也发白了… 按照变化的顺序描写 我目不转晴地望着这一切。一会儿，那淡红色 了日出前的天空。 加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。 这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最 东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓 延扩大。[就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边 拉开了一角，出现了太阳的一条孤形的边，并且努 力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把 周围的红绸帷幕撕得粉碎。]我的眼睛被这强光刺 激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它 跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个 火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。 从“情不自禁”的呼 “啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自 喊声中能感受到作者 禁地喊了起来。 喜悦、激动的心情。 四年级（适合下学期使用） 99 1.[整体感知]语文要素。选文按照 和 的顺序叙述 了“登泰山”的过程。 2.[获取信息]用“”画出第2自然段中的比喻句。这个句子把 比作 由此我们可以用一个四字词语来形容泰山： 3.[评价鉴赏]下列对画[ ]句子分析错误的一项是( A.这句话把日出前的天空比作红绸帷幕，十分形象生动。 B.“拉开了一角”“努力地上升着”表现了太阳位置的变化。 C.这句话按照时间顺序，生动地描写了日出时的景色。 D.“一刹那间”“撕得粉碎”体现了日出的迅速和太阳光的强烈。 4.[评价鉴赏]将选文与巴金的《海上日出》对比，判断下列说法，对的打“V√”， 错的打“×”。 (1)选文从“登泰山”和“观日出”两个部分进行描写：《海上日出》只 描绘了日出的景象。 (2)两篇文章都有从色彩、光亮两方面描写日出的语句，体现了日出的出 观景象。 () (3)两篇文章都是按照早晨太阳变化的顺序描写的。 () (4)两篇文章的语言都非常生动，体现了作者对大自然美景的热爱和 赞美。 () 八(b)×(E)八()八(I) DE 显zY表/立Y 豐￥豐巾￥票刚受多Π受多￥丫丫琴亚子 Y厚弄一巾辈恭仰中亚羊南卡票·钢解张碑体T'乙 讲钵学经非回阳1 孝品是多 50 同步阅读与写作 见此图标跟抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 专项阅读 19趵突泉 难度答案速查p93 ①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 ②出了西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边 的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了，这水就是从趵突泉流出来的。 假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。 ③沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是