第三单元 传统文化-【千里马】2023-2024学年三年级下册语文同步阅读与写作

阅读目标 第三单元 传统文化 了解课文是怎样围绕一个意思把 一段话写清楚的 阅读导航 本单元通过阅读中华优秀传统文化，了解文章是怎么围绕一个意思把一段 话写清楚的。 典例引路 端午日（节选） 技巧点拔 上午十一点钟左右，在城里住家的，莫不倒锁 了门，全家出城到河边看划船。 这句话让我想到了 划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组 端午节有赛龙舟的 习俗。 分帮，各自选出了若千身体结实、手脚伶俐的小伙子， 在谭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同， 这句话写出了端午节 形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红 赛龙舟所用的船只的 颜色长线。平常时节多搁在河边千燥洞穴里，要用 特点：又长又狭、两 头高高翘起、船身绘 它时，才拖下水去。 着朱红颜色长线。 每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的， 一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了 鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上， 头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动， 指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部， 船一划动便即刻彭彭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来， 为桨手调理下桨节拍。一船快慢靠鼓声，当两船竞 赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威， 便使人想起小说故事中梁红玉老鵝河水战时擂鼓的 种种情形。几是把船划到前面一点的，必可在税关 前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上 某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。 三年级（适合下学期使用） 31 当每次某一只船胜利时，总有人在水边放些鞭炮表 示胜利庆祝。 赛船过后，城中的戍军长官为了与民同乐，便 派兵士把三十只颈脖上缚了红布条子的雄鸭放入河 中，让军民自由下水追赶。谁捉到鸭子，谁就成为 这鸭子的主人。于是水面各处是鸭子，各处有追赶 写端午节的活动一直 鸭子的人。 到很晚才结束，说明 船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方 人们一整天都沉浸在 能完事。 节日的欢乐氛围中。 1.[获取信息]语文要素。选文写了端午日当地的 和赶鸭子民 俗，其中，详写的是 略写的是 2.[形成解释]“桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去” 中的“划”字不可以换成“撑”字的理由是( )(多选) A.“撑”的速度没有“划”的速度慢。 B.“撑”的速度没有“划”的速度快。 C.“撑”的动作没有“划”的动作有力有节奏。 D.“划”的动作没有“撑”的动作有力有节奏。 3.[评价鉴赏]作者写龙舟竞渡时，穿插“便使人想起小说故事中梁红玉老鹳 河水战时擂鼓的种种情形”一句有什么作用？在正确的说法后面打“√”。 (1)侧面烘托龙舟竞赛的盛况。 () (2)正面描写龙舟竞赛的盛况。 (3)留有“空白”，看读者是否知晓梁红玉老鹳河水战时擂鼓的故事。 4.[整体感知]仔细阅读第3自然段，本段主要描写了龙舟竞渡的盛况，表现 了奋发向上、 的民族精神。 5.[创意运用]端午节还有哪些习俗？请写一写。 32 同步阅读与写作 见此图标园抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 金囍星脚`感单期留`上料孙`卓杀拜亚收明4女撒圆世9 耳断号节 ∧()E 097 士轴理母利粱 34粱1 孝显异华 安项阅读 10由吃粽子想到的 难度客率速查P93 “粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。” 饱含家乡味道的粽子，浓浓的粽香弥漫，勾起的不仅仅是食欲，还有深藏在记 忆中的味道。 每年端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子。粽子不仅以它特有的形状、 颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对一位古代诗人的怀念。 粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你能说出它包含着几个顶角、 几条棱、几个平面、几个三角形吗？ 粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟后，颜色变了， 剥开墨绿的箬叶，只见洁白如玉的珍珠米团里镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣， 红白绿三色互相映衬，显得十分艳丽动人。 粽子的味道更是鲜美。箬叶散发出高雅的清香，咬一口粽子，真是甜而不腻、 粘而爽口！它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人 小孩都喜欢吃。 传说粽子是为纪念古代爱国诗人屈原而流传下来的。屈原一生写过许多的 爱国诗篇，《离骚》就是他的杰作。后来，因为楚王不接受他的爱国主张，导 致国土沦丧，他满怀忧愤，跳江自尽。人民崇敬他，怀念他。千百年来，每逢 端午节，人们就把米加入红枣包起来投入江中，作为献给诗人的祭品一这就 是粽子的由来。 三年级（适合下学期使用） 33 老人们说，吃粽子要学习屈原的崇高品格，要继承诗人伟大的爱国精神。 难怪人们吃粽子时，总要给孩子讲述屈原的故事呢！ (有删改) 1.[基础知识]找出正文第3自然段中表示颜色的词，用“”画出来。 2.[基础知识]在括号里填上合适的动词。（不要重复） (包)粽子 )米