精品解析：四川省仁寿县铧强中学2023-2024学年高三上学期第三次教学质量监测文综地理试题

铧强中学高2021级第五学期第三次教学质量检测 文科综合试题 一、本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 图示意某地质剖面，其中X～Y线代表不连续面，数字①到④表示不同时期形成的岩层，其中数字①～③代表的是沉积岩，④为花岗岩。据此完成下面小题。 1. 断层的形成比岩层（ ） A. ①晩 B. ②早 C. ③早 D. ④晩 2. 导致X～Y不连续面向地表凸出，是因为岩层④（ ） A 两侧侵蚀，变低 B. 随断层抬升 C. 接受沉积，变高 D. 岩浆持续侵入 3. 能正确表示岩层①②③形成地质作用由早到晚顺序是（ ） A. ③沉积—③断裂—②沉积—①沉积 B. ①沉积—③沉积—③断裂—②侵蚀 C. ③沉积—②沉积—①沉积—③断裂 D. ②侵蚀—③沉积—③断裂—①沉积 2023年1月24日凌晨，山东烟台受寒潮影响，出现罕见的“雷打雪”现象。“雷打雪”是指因冷暖气团交汇产生强对流天气，并在降雪过程中伴有雷电的天气现象，其发生与风速、风向、温度露点差（温度与露点的差值，温度露点差越大，湿度越小，当温度露点差接近0℃时，表示空气中的水汽达到近似饱和状态）等气象要素的短期变化密切相关，下图示意烟台该次“雷打雪”事件发生时气象要素随时间的变化状况。据此完成下面小题。 4. 烟台发生“雷打雪”时，（ ） A. 近地面暖湿气流受热迅速上升 B. 强冷气团自渤海南下，遇陆地主动爬升 C. 暖湿气流迅速北推，冷暖气流强烈交汇 D. 冷暖气流强烈交汇，暖气团快速抬升 5. 推测图示“雷打雪”现象发生时刻为（ ） A T0 B. T1 C. T2 D. T3 6. “雷打雪”发生后一周内，该地天气特点为（ ） A. 冷干 B. 冷湿 C. 暖干 D. 暖湿 砾石分布在土壤内部和表面，影响土壤水文过程和水土保持等生态服务功能。图示意三种砾石在土壤中的位置。表为与无砾石的裸土相比，三种砾石位置对土壤水文过程产生的影响。据此完成下面小题。 砾石位置 蒸发速率 下渗速率 地表径流速率 土壤含水量 a -30.7 -15.4 12.8 -9.9 b -369 31.3 -25.4 14.6 c -59.5 -76.5 无值 44.6 7. 随着砾石覆盖度增加，会提高（ ） A. 蒸发速率 B. 下渗速率 C. 地表径流速率 D. 土壤含水量 8. 通过增加砾石覆盖度，对农业增产效果最明显的地区是（ ） A. 华南地区 B. 青藏地区 C. 西北地区 D. 东北地区 9. 图中a情形下，土壤下渗速率减小，主要因为土壤（ ） A. 持水性增加 B. 干燥度增加 C. 蒸发量减少 D. 空隙度减少 山火蔓延往往受风向、风力的影响。当山火所在地风力较小时，消防人员会根据实际情况在着火点附近“点倒火”，“倒火”的蔓延方向会和山火蔓延方向相反，从而达到快速灭火的目的，下图为“点倒火”灭火方式示意图。据此完成下面小题。 10. “点倒火”的位置应该在（ ） A. 着火点上风向 B. 着火点下风向 C. 着火点上部 D. 着火点下部 11. “点倒火”的灭火方式是通过（ ） A. 降低温度灭火 B. 减少可燃物灭火 C. 消耗氧气灭火 D. 引发降水灭火 二、非选择题 12. 阅读图文资料，完成下列要求。 降雨发生时，雨滴由一定的高度降落到地表，具有一定的雨滴动能。雨滴动能作用于地表，导致土壤结构破坏，土壤团粒被分散、溅起和增强地表薄层径流紊动等现象称为雨滴溅蚀作用，雨滴溅蚀是土壤侵蚀的初始过程。近年来，许多地理学者针对喀斯特坡耕地土壤侵蚀中的降雨因素，通过室内模拟降雨或野外定位监测对喀斯特坡耕地土壤侵蚀基本特征进行了研究。某高校林学院研究团队，在研究降雨下喀斯特坡耕地土壤养分输出机制时，通过查阅资料和实地调查等前期准备工作，采用了室内模拟降雨方式进行，下图为研究团队获取的部分实验数据资料。 （1）与野外定位监测相比，说明研究团队采用室内模拟降雨的原因。 （2）指出该实验前期准备工作所涉及的具体方面。 （3）据材料描述地表泥沙量随降雨历时的变化趋势并分析原因。 （4）分析喀斯特坡耕地土壤侵蚀可能会带来哪些生态环境问题。 13. 阅读图文材料，完成下列要求。 鄱阳湖周边区域有众多沙山分布（图1所示），对其中的柘矶沙山剖面进行研究发现，其基底为沼泽黏土层，形成于末次冰期间冰期；进入末次冰期盛冰期，沙山逐渐发育。图2示意柘矶沙山形成过程。    （1）描述图示区域沙山的分布特征，并推断该地沙山形成时期的盛行风向。 （2）说明气候变化对柘矶沙山的黏土层和上部沙山发育的影响。 （3）对于南方沙地有人认为应该加强治理，请说明理由。 14.