16.2《登泰山记》课件16张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

强校工程系列活动— 北辰名优教师与朱唐庄中学教师同课异构语文专场 北辰区教师发展中心 2023年12月1日 姚 鼐 授课人： 孙美君 请下载安装字体：禹卫书法行书简体 2 泰山一何高，迢迢造天庭。——晋•陆机《泰山吟》 岱宗何崔嵬，群山无与比。——元•贾鲁《登泰山》 岱宗天下秀，霖雨遍人间。——元•张志纯《泰山喜雨》 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。——孟子 泰山不让微尘，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。 ——李斯《谏逐客书》 泰山情结 任务1：欣赏泰山雪中景 泰山山势雄伟，风景壮丽，历代文人墨客多在春秋佳节，联袂登山，吟哦题咏，姚鼐的《登泰山记》因记述寒冬中的游历，使得其在各类记游文章中犹有特色。 请你从文本中找出作者描写的泰山特有的雪中景，选择自己喜欢的句子分享出来，并加以解说！ 文本鉴赏 写泰山山顶雪后美景的名句 动静结合、拟人、比喻手法： “负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神。 “烛”字名词活用为动词，显出雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景。 “居雾”以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。 “若带”以小喻大，写出云雾的具体形状，烘托出泰山的高峻雄伟。 “苍山负雪，明烛天南” “望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然” 日出前 日出时 日出后 大风扬积雪击面 亭东自足下皆云漫 稍见云中白若樗蒱数十立者，山也 极天云一线异色 须臾成五采 日上，正赤如丹，下有红光动摇承之 而皆若偻 回视日观以西峰 或得日或否，绛皓驳色 色彩点染——绚丽壮美 动静结合——比喻拟人 苍山负雪图 泰山日出图 任务2：重走先贤登山路 中国古代文人多喜游览泰山，如孔子、杜甫、曹植等，但他们的诗文中都少有直接在文中叙写登山过程。 文中记叙登山过程的是在第二段，请阅读第二段，依据文本内容，以“重走先贤登山路”为专题，画出登山路线图。 文本鉴赏 登泰山记 南麓登山 循中谷 复循西谷 遂至其巅 越中岭 泰安 （乘、历、穿、越） 京师 文本鉴赏 （1）把作者从京师去泰安的季节、路程交代得清清楚楚。 （2）表现了旅途的艰苦，使我们仿佛看到作者顶风冒雪、不 畏艰险、不远万里赶来登山的迫切神情。 （3）写出作者登山兴致之高。 巧借动词“乘、历、穿、越、至于” 任务3：体味先贤登山情 古人登山多言志抒情，如孔子登泰山之后就发出了“登泰山而小天下”的感慨；曹植宣称“我本泰山人”，“俯观五岳间，人生忽如寄”，把泰山看做精神寄托与生命归宿。 那姚鼐在冬天登泰山有怎样的登山体验呢？雪中登泰山能体现出他怎样的情感和品质呢？ 文本鉴赏 （1）山道“四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余” （2）“所经中岭及山巅，崖限当道” （3）“迷雾冰滑，磴几不可登” （4）“大风扬积雪击面” （5）“冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹” 登山困难、道路艰险： 迎难而上，不畏艰险 知人论世 乾隆三十七年（1772年），姚鼐升任刑部郎中。在刑部的两年时间内，刑法严苛的社会现实，与姚鼐实施仁政的政治理想发生直接的尖锐冲突，姚鼐再次心生隐退之意。 乾隆三十八年（1773年），清廷开四库全书馆，姚鼐被荐入馆充纂修官。此职本应翰林方可充任，唯独姚鼐与戴东源、伍大椿、程晋芳等8人破格当选。《四库全书》修成中，时年四十四岁的姚鼐辞官，不入仕途。大学士于敏中、梁国治先后动以高官厚禄，均被辞却。 姚 鼐 乾隆三十九年（1774），姚鼐以养亲为名，告归田里。 于山水之间寻求安慰，调节心情； 辞官之后开启新生命的信念、信心、决心和希望。 知人论世 “乙未之春，姬传以壮年自刑部高归田里，道过泰安，与子颖同上泰山，登日观，慨然想见隐君子之高风，其幽怀远韵与子颖略相近云。” ——刘大櫆《朱子颍诗序》 “男儿自负乔岳身，胸有大海光明暾。即今同立岱宗顶，岂复犹如世上人。” ——姚鼐《岁除日与子颍登日观观日出作歌》 总 结 全文记叙了作者携友人冬日登泰山观日出的经过，生动地表现了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象。 姚鼐的经历也让我们看到，人生之路如登山之路，纵使路上有艰难险阻，但只要不惧艰险，勇辟新路，就可到达山巅，收获美景。 写作训练 冬天是泰山的旅游淡季，当地的旅游公司正为如何在冬天吸引更多的游客而苦恼，读了《登泰山记》以后，请你从课文登山路线、登山体验和自然景观等方面说一说冬天登泰山的理由。请以“冬天请到泰山来”为开场语，至少使用两种修辞，字数200-300字之间。 $$