第12课《纪念白求恩》课件（共22张PPT）　　　2023-2024学年统编版语文七年级上册　

12. 纪念白求恩 毛泽东 学习目标 1. 初步了解议论文的特点,学习阅读议论文 和写作议论文的方法; 2. 掌握本文生字词,理清文章思路,归纳各 段要点; 3. 学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 议论文: 议论文文体知识 议论文是对某个问题或某件事进行分 析、评论,阐明 、提出 、 表明 的一种文体。 观点 主张 态度 议论文三要素: 论点:作者所要表达的 ,是议论文 的 。分为:中心论点和分论点。 论据:提出论点的理由或根据。包括: 论证方法:是论据和论点之间的 ,运 用论据去证明论点的方法。包括: 举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。 思想观点 中心 事实论据、理论论据 联系方式 一读课文,扫除字词障碍 要求: 请同学们自由默读课文,画出读不准或不理解的字、词,可借助工具书或同学间互相合作解决。 读准下列加点字的音 qi n i ch n ni n x n b j 派遣( ) 狭隘( ) 满腔热忱( ) 拈轻怕重( ) 以身殉职( ) 鄙视( ) 晋察冀( ) ⑴满腔热忱: ⑵拈轻怕重: ⑶麻木不仁: ⑷精益求精: ⑸见异思迁: 解释下列词语: 心里充满真诚和热情。忱:情意。 好了还追求更好。益:更。 看到别的事物就改变原来的主意。 这里指不安心工作,事业心不强。 接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈:用两三个手指夹取东西。 本义是肢体麻木,没有感觉。这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。 二读文段,了解人物事迹 要求: 再次默读课文,划出介绍白求恩的句子,想想白求恩是个怎样的人? 在恶劣的战争环境中,每天除了工作就是工作。在私人通信里,他偶尔述及1938年一年,其实不到一年的工作量:“去年我共行军3165英里,其中有400英里是徒步穿行于山西、陕西和河北三省。我共做了762个手术,检查了1200名伤员。我还重组了部队的卫生系统,写作和翻译了三本教科书,建立了一所医疗培训学校。”这是一组惊人的数字。如此繁重的工作,卓著的效绩,不要说一个人,就算一个小分队也难以在有限的时间内完成。 资料 在延安,外国专家很少。白求恩的到来理应受到当局的礼遇,仅每月发给他的津贴便相当可观。然而他谢绝了。以下是他写给“军事指挥部聂将军处”的相关的信。 亲爱的同志: 今天晚上我收到了林大夫带给我的301元钱。这笔钱中的100元好像是付给我的个人津贴,另外的102.20元似乎是用来偿还我在药品上的垫支,而剩下的98.80元似乎是用来支付我在纱布和药棉上的开销。关于这第一项100元。我在8月12日发给延安军事委员会的电报中已经表示过拒绝接受并且建议将它用做伤员们的烟草专款。其它的医生每月只有1元的津贴,而聂将军本人每月的津贴也只有“可观的”5元,在这种情况下,让我接收每月100元的津贴是不可思议的。 另外,因为我需要的所有东西都是免费提供给我的,钱对我没有任何用处。 致同志似的敬礼! 白求恩 思考:从文段和材料中可以知道,白求恩同志是一个怎样的人? 不求名利 无私,不求回报 为他人着想,不计个人利益得失 三读课文,理清文章思路 要求: 请同学们快速浏览课文,画出各段的重点句,并概括论点。请按“毛泽东要求我们要学习白求恩......的精神”概括。 “一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 论点: 毛泽东要求我们要学习白求恩同志的 国际主义精神、共产主义精神。 第一段重点句: “白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。” 论点: 毛泽东要求我们要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第二段重点句: 第三段重点句: 论点: 毛泽东要求我们要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 “白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。” 第四段重点句: 论点: 毛泽东要求我们全党要学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 文中哪个论点是文章的主旨,并概括了 其他三个论点的内容?(学习小组间进行讨论) 文章前三段都是共产主义精神的具体体现,属于分论点。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神,在第四段号召全党向白求恩同志学习这种真正的共产主义精神,是中心论点。 本文在写作上运用了什么样的论证方法? 对比论证 本文的语言有什么特点? 1.“这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。” 设问 引起读者注意 2. “从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为他的精神所感动。” 双重否定 增强肯定,强调无一例外,比一般的陈述句更加斩钉截铁 3. “一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人