第2章 第2节 声音的产生和传播-【初中必刷题】2023-2024学年七年级下册科学同步课件（浙教版）

科学 七年级下册 浙教版 1 2 3 第2章 对环境的察觉 4 第2节 声音的产生和传播 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 声音的产生 1.【2023浙江杭州期中】课堂上，老师在教室中大声讲课，走廊中回荡着老师的 声音，下列说法中正确的是( ) C A.老师讲课的声音不是由振动产生的 B.只有固体振动才能产生声音 C.老师讲课时是声带在振动发声 D.老师讲完一句话后，走廊中仍可以听到声音，说明振动停止仍能发声 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 【解析】 A、C 声音都是由物体振动产生的，老师讲课是声带振动发声，故A错误，C正确 B 一切物体都可以成为声源，故B错误 D 振动停止，发声就停止，但是已经产生的声音还在传播，故D错误 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 2.【2022浙江嘉兴调研】小明先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于 蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明 ( ) D A.人的一种错觉 B.烛火肯定被风吹动 C.小明有一种神奇的力量 D.鼓面振动发声，带动空气振动 【解析】当小明敲响小鼓时，鼓面振动，产生声音，带动空气振动，使蜡烛火焰跳动。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点2 声音的传播 3.【2023浙江杭州期中】如图是一款骨传导蓝牙耳机，佩戴者将耳机 贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，便既可以听到耳机发出的声音，也 C A.固体、固体 B.气体、气体 C.固体、气体 D.气体、固体 【解析】佩戴该耳机时，人听到的声音是通过头骨、颞骨等骨骼传播的，即声音是通过固体传播的；声音可以在空气中传播，人听到的周围环境的声音是通过空气传播的。故选C。 能听到周围环境的声音。耳机声和周围环境声音对应的传播介质分别是( ) 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 4.【2022浙江温州期中】在空间站进行授课的航天员可以不借助无线电直接进行 交流，而航天员在空间站外需要借助无线电进行交流的原因是( ) D A.空间站外噪音太大，听不到声音 B.航天员讲话声音太小听不到 C.使用通信设备更方便 D.空间站外是真空环境，不能传声 【解析】声音的传播需要介质，真空不能传播声音。空间站内有空气，航天员间可以直接对话，但空间站外是真空环境，必须借助电子通信设备才能进行对话。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 归纳总结 声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，它可以在气体、液体、固体中传播；真空不能传播声音。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 知识点3 声波 5.【2022浙江绍兴调研】关于声波的说法错误的是( ) D A.固体、液体也能产生声波 B.随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相间的波动，并向远处传播 C.声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音，它还能使其他物体振动 D.声波不能被用于探测海水深度 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 【解析】固体、液体也能产生声波，故A正确；随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相间的波动，并向远处传播，故B正确；声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音，它还能使其他物体振动，故C正确；声能在水中传播，故声波能被用于探测海水深度，故D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点4 声音传播的快慢 6.【2022浙江舟山期末】关于声音的传播速度，下列说法中正确的是( ) D A.声音在物质中传播的速度是一样的 B.声音在空气中传播时受到的阻碍最小，因此传播速度最大 C.大的声音比小的声音在空气中传播得快 D.声音在固体、液体中比在气体中传播得快 【解析】声音在不同介质中的传播速度不同，声音在固体中传播速度最快，液体中较快，气体中最慢；声音传播速度的快慢与介质种类有关，与声音大小无关。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 7.【2022浙江宁波期中，中】将耳朵贴在长长的注满水的自来水管（铁的）一端， 让另外一位同学在自来水管另一端敲一下，能听到三次敲打声。按先后顺序，声 音分别是通过哪三种介质传播到人耳的( ) D A.空气、水、铁管 B.水、空气