第八单元学业质量评价（单元测试）-统编版五年级语文上册

五年级语文上册第八单元学业质量评价 一、基础积累运用。 1.根据拼音,结合语境写汉字。 书,助你踏上kǎi( )旋之路,吟春花秋月,赏落英缤纷;书,为你指点迷jīn( ),平添无xiàn( )能量，足以劈波zhǎn( )浪;书,伴你青春少年,陪你日渐shuāi( )老;书,传sòng( )古今贤文,shù( )说淳pǔ( )情谊。 2.用“√”画出句中加点字的正确读音。 (1)我拿着得了满分的试卷(juǎn juàn)飞奔(bēn bèn)回家。 (2)这本传(chuán zhuàn)记里有许多关于少年英雄的传(chuán zhuàn)奇故事。 (3)妈妈这次去南京出差(chā chà chāi),差(chā chà chāi)不多要去一个星期。 (4)那位老者博闻强识(shí zhi)、见多识(shí zhì)广,我们都很尊敬他。 3.比一比,再组词。(4☆) 耻( ) 篇( ) 津( ) 诲( ) 扯( ) 偏( ) 律( ) 悔( ) 4.先把词语补充完整,再选择恰当的词语填入句中。 流光( )彩 泪( )如珠 不求( )解 牵( )挂肚 别出心( ) 心安( )得 这些艺术品的设计理念_______________,一个个作品生动形象。其中,医护人员奋力抢救病人的画面让我看了不禁________________。 5.下列加点字的解释有误的一项是( ) A.敏而好学,不耻下问。 耻:以……为耻。 B.默而识之,学而不厌,诲人不倦。 厌:讨厌。 C.知之为知之,不知为不知,是知也。 知:同“智”,智慧。 D.三到之中,心到最急。 急:要紧,重要。 6.把下列句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是( ) ①你会发现,烦恼正渐渐消散,再次启程,你会一身轻松。 ②停下来,在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。 ③面对他人的质疑,你是否苦恼过?面对学业的受挫,你是否沮丧过? ④那么,何不选择偶尔停下来呢? A.①④③② B.③④②① C.③②①④ D.②④③① 7.按要求完成句子练习。 (1)我不能心安理得地接受这个赞誉。(改成反问句) ———————————————————————————————— (2)书是阶梯,帮助我们攀登知识的高峰。(仿写句子) 书是___________,书是______________________________________________ 书是___________,书是_____________________________________________ (3)图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等书籍。(修改病句) ___________________________________________________________________ (1) 我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(缩句) ___________________________________________________________________ 二、根据所学知识填空。 1.吾尝终日不食,终夜不寝,_____________,_____________,______________。 2.子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而________________, _________________是以谓之‘文’也。” 3.“______________________ ,______________________是知也。”这句话讲的是学习态度,说明探求学问或了解事物,应采取诚实的态度。 4.朱熹的《观书有感》(其一)中的两句诗“_______________?_______________”富有一定的哲理。 5.《忆读书》的作者_________回忆了自己童年时读书的经历，总结了多年读书的经验，旨在引导学生懂得“_________________________________________ ____________________________________________”的道理。 三、经典名著是文化的精粹,让我们走近名著,感受名著的风采。 1.根据下面的描述,写出相应的作品名称。 满纸荒唐言，一把辛酸泪。