分组实验报告单（素材）六年级上册科学苏教版

学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 空气的性质 所需仪器名称及数量 水槽、塑料袋、烧杯、饮料瓶、气球、木棒、缝衣针、注射器 实 验 过 程 及 步 骤 1、用注射器抽气后射入水中，观察现象。 2、把两个气球充气后吊在小木棒上，使它们保持平衡。 3、用缝衣针扎破一个气球，观察木棒是不是还平衡。 4、把装满空气的塑料袋用手挤压。 实 验 结 果 空气占据空间,有一定的重量,能被压缩，压缩空气有弹性。 教 师 评 语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 热空气的性质 所需仪器名称及数量 蜡烛、纸蛇、纸杯、木棍、玻璃杯、香、玻璃板、水槽、热水、冷水 实 验 过 程 及 步 骤 1、 在纸蛇下方点燃蜡烛，观察现象。 2、 将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。 3、在热瓶中放入点燃的香，等瓶内的烟充满瓶后把香取走，立即用玻璃板把瓶口盖上。 4、将冷气瓶瓶口对准热瓶口放置然后快速抽取玻璃板。 5、对调两个瓶的位置（瓶口不能分开），观察烟雾的流动情况。 实 验 结 果 空气受热上升，遇冷下降。 教 师 评 语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 研究空气的成分 所需仪器名称及数量 水槽、蜡烛、去底饮料瓶、火柴、玻璃片 实 验 过 程 及 步 骤 1、把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛。 2、再用无底的塑料瓶罩上，然后立即盖上盖拧紧，观察有什么现象发生。 3、蜡烛燃到自动熄灭，再打开盖，放进燃烧的火柴，观察燃烧的火柴进入饮料瓶后的现象。 实 验 结 果 空气中有氧气、二氧化碳、水蒸气。 教 师 评 语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 正确使用温度计测水的温度 所需仪器名称及数量 烧杯、温度计、铁架台、热水 实 验 过 程 及 步 骤 1、将手试触烧杯杯壁，估计杯中热水温度； 2、将温度计的玻璃泡全部浸入水中，使温度计的玻璃泡与热水充分接触； 3、保持温度计的玻璃泡与热水充分接触，待温度计的示数稳定； 4、视线与温度计液柱的上表面相齐平，读出温度计此时的示数。 实 验 结 果 温度计能测水的温度。 教 师 评 语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 热在固体中的传播 所需仪器名称及数量 酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺 实 验 过 程 及 步 骤 1、 每组准备两把汤匙，分别在汤匙柄前，中、末分别滴上蜡，等蜡凝固。2、点燃酒精灯。 3、在一把汤匙的前端加热，观察蜡的熔化情形。 4、在一把汤匙的中端加热，观察蜡的熔化情形。 5、熄灭酒精灯。 实 验 结 果 在固体中，热的主要传递方式是传导。 教 师 评 语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 热在液体和空气中的传播 所需仪器名称及数量 烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉网 实 验 过 程 及 步 骤 1、 倒150ML冷水在烧杯里。 2、 加入少许茶叶末。 3、把烧杯放在石棉网上。 4、点燃酒精灯，给石棉网加热。 5、观察茶叶末的运动。 6、在装满烟雾的热气瓶口对口接一个冷气瓶。（热瓶在下，冷瓶在上） 实 验 结 果 在气体和液体中，热主要是靠对流的方式传递的。 教 师 评 语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 固体的热胀冷缩现象 所需仪器名称及数量 铜球、铁圈、酒精灯 实 验 过 程 及 步 骤 1、将铜球从铁圈中通过。（不用加热。） 2、给铜球加热。3、加热后，将铜球放入铁圈看能否通过。 4、将铜球放入水中冷却。 5、试试能否通过铁圈。 实 验 结 果 固体有热胀冷缩的性质。 教 师 评 语 签字 　　　年　　　月　　　日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 组次 实验时