专题7 幼儿园教学活动（练习）-《幼儿教育学》（人教版第3版）高考备考讲练测（山东省）

专题7 幼儿园教学活动 一、选择题 1.能够促使幼儿发展，具有游戏不能取代的作用，是实施课程目标的重要手段的是( ) A.教育目的 B. 教育目标 C. 教学活动 D. 教学目标 2.“幼儿掌握词汇量的多少”与“能不能运用语言很好地与人交往”比较起来，我们更关注后者。这体现了幼儿园教学活动的（ ） A. 游戏性 B. 生活性 C.启蒙性 D. 活动性 3.幼儿园教学活动过程的主导因素是（ ） A.教师 B.幼儿 C.方法 D.内容 4.幼儿教师教幼儿学唱歌曲《小树叶》时，让幼儿将自己假想成一片小树叶，在歌声中自由表现，这体现了幼儿园教学活动的( ) A. 生活性 B. 启蒙性 C. 活动性 D. 情境性 5.幼儿园的基本活动是（ ） A.日常生活活动 B.教学活动 C.游戏 D.劳动 6.下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是（ ） A. 幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性 B. 幼儿是以学习间接的知识和经验为主 C. 幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程 D. 幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目标的重要手段 7.幼儿园通过教学活动引导幼儿认识周围环境、人际关系，获得基本经验，这主要体现了幼儿园教学活动的（ ） A.生活性 B.游戏性 C.情境性 D.活动性 8.实习的王莉老师在向幼儿介绍空气时，幼儿对教师的讲解没有兴趣，乱作一团，老师还是继续讲解，在这个教学过程中，王莉老师忽视了幼儿园教学活动的（ ) ①系统性 ②参与性 ③活动性 ④双边性 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①③④ 9.在开展《沉与浮》的活动中，教师引导幼儿尝试探索“怎样使浮起来的东西沉下去，怎样使沉下去的东西浮起来”，却不必解释其中的原因。这体现了幼儿园教学活动的（ ) A. 综合性 B. 游戏性 C. 启蒙性 D. 情境性 10.老师在组织练习平衡木的活动中，就应注意根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法来培养他们勇敢的品质和意志力。这体现的是（ ） A. 积极性原则 B.发展性原则 C. 思想性原则 D.活动性原则 11.“幼儿是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素”，这说明在幼儿园教学活动中应坚持（ ） A. 科学性原则 B. 活动性原则 C.积极性原则 D. 直观性原则 12.在大班的教学活动中运用较多的是（ ） A. 直观教具 B. 情境性语言 C.直观手段 D.情境性内容 13.调动幼儿的多种感官通道，使幼儿利用看、听、说、摸、闻、尝等多种途径学习，并在此过程中极大地发挥他们的创造性。这遵循了幼儿园教学活动的（ ） A. 科学性原则 B. 参与性原则 C. 积极性原则 D. 发展性原则 14.教师既教给幼儿正确可靠的知识，又对幼儿进行品德教育，才能完成幼儿园教育的任务。这遵循了幼儿园教学活动的（ ） A.科学性原则 B.思想性原则 C.科学性和思想性相结合的原则 D.积极性原则 15.幼儿园教学中“拔苗助长”“原地踏步”违背了（ ） A.活动性原则 B.积极性原则 C.发展性原则 D.直观性原则 16.以利用物质环境和人际关系，引导幼儿发现学习为主要特征的教学活动属于（ ） A 直接教学 B. 间接教学 C. 游戏教学 D. 直观教学 17.著名教育心理学家奥苏伯尔说：“影响学习的唯一重要因素，就是学习者已经知道了什么，教师应据此进行教学。”这主要体现了幼儿园教学活动的（ ） A.活动性原则 B.积极性原则 C.科学性和思想性相结合的原则 D.发展性原则 18.幼儿园教学活动的构成要素不包括（ ） A.教学内容 B.教学方法 C.教师 D.教学目标 19. 主要是指学习者能对自己的学习过程进行调控的基础上开展学习活动。 A. 自主学习 B. 自动学习 C. 主动学习 D. 自己学习 20.教师通过分析思考，对已完成的活动进行修改和补充，这种活动设计的