28.1.4 《锐角三角函数（4）—运用计算器求锐角的三角函数值和由三角函数值来求角》导学案　2023—2024学年人教版数学九年级下册

人教版初中数学九年级下册第二十八章第一节 常说口里顺，常做手不笨。 28.1.4 《锐角三角函数（4）—运用计算器求锐角的三角函数值和由三角函数值来求角》 班级： 组名： 姓名：____________ 【学习目标】 1、让学生熟识计算器一些功能键的使用 2、运用计算器处理三角函数中的值或角的问题 【学习重点】 运用计算器处理三角函数中的值或角的问题 【学习难点】 知道值求角的处理 【学习过程】 （一）创设情景，引入新课 求下列各式的值． （1）sin30°·cos45°+ cos60°; （2）2sin60°-- 2cos30°·sin45° （二）自主学习，探究新知（自学教材自学课本P67－68页，完成下列问题） 【想一想】—— ①用计算器求sin28°、cos27°、tan26°的值，它们的大小关系是 . ②用计算器求sin24°37′18″的值，以下按键顺序正确的是( ) ③已知tanA=0.3249,则角A约为 . （三）应用新知，展示交流 例：升国旗时，某同学站在离国旗20 m处行注目礼，当国旗升至顶端时，该同学视线的仰角为42°,若双眼离地面1.6 m，求旗杆AB的高度.(精确到0.01 m) （四）课堂小结，盘点收获 1.本节学习的数学知识:利用计算器求锐角的三角函数值或锐角的度数. 2.本节学习的数学方法:培养学生一般化意识，认识特殊和一般都是事物属性的一个方面. 3.求锐角的三角函数时，不同计算器的按键顺序是不同的，大体分两种情况:先按三角函数键，再按数字键；或先输入数字后，再按三角函数键，因此使用计算器时一定先要弄清楚输入顺序. （五）当堂检测，巩固拓展 用计算器求满足下列条件的锐角A （1） （2） （3） （六）整理学案，布置作业 1. 整理学案：请同学们认真整理好今天的学案。 2. 布置作业 :必做题：课本第69页习题28.1第4题和第5题； 【学习反思】 我的收获：________________________________________________________________. 我的困惑：_________________________________________________________________. ______________________________________________________________________________. ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$