内容正文:
第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变
课前·基础认知
课堂·重难突破
素养·目标定位
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素养•目标定位
目 标 素 养
1.运用文献史料及其他考古遗存,认识古希腊罗马政治制度的演变历程、特点及影响,培养史料实证的素养
2.通过史料分析中古西欧政治制度的特点,认识文明的多元性,培养历史解释的素养
3.客观、全面、辩证地分析近代西方政体,理解不同国家的政治经济发展状况对本国政体选择的决定性作用,培养唯物史观的素养
知 识 概 览
课前·基础认知
一、古希腊罗马的政治制度
1.古希腊的政治制度
(1)特点:古希腊各城邦实际实行的制度千差万别,但包含一定的 民主因素 。
(2)代表:
斯
巴
达 政治 寡头政治
表现 公民大会名义上是国家最高权力机关
王位世袭,国王垄断了军事统帅权
长老会议员仅30人,且终身任职
监察官从全体公民中选举产生,拥有主持公民大会、审判国王等重要权力,但他们一年一任,一般不得连任,因而不利于他们充分发挥作用
2.古罗马的政治制度
(1)共和制时期的政治制度:
(2)帝国时期的政治制度:
①公元前1世纪末,屋大维建立 元首制 ,实际掌握罗马国家大权,形成君主政治。
②在罗马帝国中,皇帝(元首)掌控罗马国家的权力,既是最高立法者,又是 最高法官 。
③军队听命于皇帝,是实行独裁统治的重要工具。
微解读 古罗马政治体制的演变
3.局限性
无论是希腊城邦,还是罗马共和国,公民都是少数。妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治,还受到剥削和多种压迫。
微思考1公元前5世纪,雅典公民大会的一项重要权力是每年召开一次会议,决定是否应当以陶片放逐法放逐一位势力足以影响城邦稳定的政治家。如果公民大会认为有这样的人,过70天左右再举行公民大会正式投票。如果当天投票总数达到6 000,得票最多者会被放逐国外10年。10年后,他可以返回;他也可以中途被城邦召回。
刻有雅典政治家地米斯托克利名字的陶片
古代雅典实行陶片放逐法的目的是什么?如何认识陶片放逐法?
提示:目的:保障民主制度。认识:在一定程度上可以维护民主制度,但是陶片放逐法本身并不能确保客观公正,具有明显的弊端。
二、中古西欧的封建制度
1.封建制度
西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国。最初的日耳曼人君主把他们征服的地区视为私产,分封给儿子和随从,形成以 封君、封臣 为基本特征的封建制度。
2.王权与教权的关系
3.英国王权受到限制
(1)《大宪章》的签署:
(2)议会形成:
①13世纪中后期,英国多次召开议会,议会权力逐渐加强。
②14世纪,议会逐渐分为上下两院,各自议事,并取得批准征税、进行立法等重要权力。国王通过议会为自己的政策寻求支持;议会以向国王请愿的形式,要求国王改善统治。
三、西方资本主义政治制度的产生与发展
1.英国资本主义政治制度的确立
(1)确立:17世纪的英国资产阶级革命,奠定了君主立宪制的基础。此后,英国的法律由议会制定,国王无权废止;议会定期召开;未经议会同意,国王不得征税和招募常备军。
(2)发展:18世纪,英国逐渐形成 内阁制度 。国王的权力限于任命议会多数派领袖出任首相,并批准首相提名的各部大臣,内阁实际掌握政府权力。
2.美国资本主义政治制度的确立
(1)背景:1775年,在北美的13个英国殖民地发起独立战争。次年,美利坚合众国建立。
(2)确立标志:1787年宪法的颁布。宪法规定美国是联邦制共和国,联邦政府实行 三权分立 。
3.法国共和制的确立
(1)1792年,法国首次建立共和国,但 共和制度 最初并不稳固。
(2)1870年,法国建立第三共和国,1875年通过新宪法。
(3)经过数年动荡,法国确立了共和制。
4.评价
微思考2 19世纪前期英国完成工业革命,工业资产阶级和工人阶级成为重要的社会力量,但英国议会议员席位仍根据数百年前划分的选区分配。许多老选区已经衰败,个别选区已不存在,但仍旧选举议员进入议会。而新兴的工业城市,如曼彻斯特和伯明翰等,人口众多,却仅有很少的代表或没有代表。不合理的选区划分和选举制度,使土地贵族继续把持议会和政府,政治极其腐败。英国人民多次发起要求议会改革的运动。在社会各阶层的压力下,1832年,英国进行第一次议会改革,重新分配议员名额并修改选民资格,中等阶级大体获得选
举权。1832年改革拉开了议会改革的序幕。1867年的第二次议会改革大大降低了选民的财产资格,除矿工和农业工人外,工人阶级大多得到了选举权。1884—1885年第三次议会改革后,英国基本实现成年男性的普选权。
——教育部组织编写《普通高中教科书 历史
选择性必修1 国家制度与社会治理》
近代英国三次议会改革是怎样推动民主政治发展的?
提示:逐渐降低财产资格限制,选民