精品解析:山东省济南市莱芜区苗山中心中学2021-2022学年八年级下学期期中物理试题

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2023-12-26
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济南市莱芜区苗山中心中学 2021-2022下学期期中考试初三物理试题 一、单选题(共20分,每题2分) 1. 自行车是“绿色”出行的交通工具,如图所示。下列关于自行车的实例中,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是(  ) A. 刹车时要用力捏刹车手柄 B. 自行车轴承内部装有滚珠 C. 自行车轮胎表面有槽纹 D. 自行车的齿轮间加入润滑油 2. 在下列力与运动的关系的说法中,表述正确的是(  ) A. 力是维持物体运动的原因 B. 静止物体一定没受到力的作用 C. 物体受到力的作用,运动状态一定改变 D. 物体的运动状态发生改变,一定受到力的作用 3. 两个体重差不多的同学站在雪地上,穿雪橇的甲同学下陷的浅,没穿雪橇的乙同学下陷的深,请你就此现象提出一个最合理最有价值的探究问题(  ) A. 甲乙两同学为什么下陷深度不同? B. 压强与受力面积有什么关系? C. 影响压强的因素有哪些? D. 压力作用效果和受力面积有什么关系? 4. 茶杯放在水平桌面上处于静止状态,下列说法正确的是(  ) A. 桌面受到杯子的压力就是杯子的重力 B. 杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力 C. 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对相互作用力 D. 杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力 5. “共享单车”不仅给市民带来便捷出行,而且低碳环保。下面有关“共享单车”结构及使用的说法中正确的是(  ) A. 座垫宽大能减小对人体的压力 B. “共享单车”转弯时受到非平衡力的作用 C. 刹车时捏车闸是为了增大接触面积,从而增大摩擦力 D. “共享单车”下坡时速度越来越大,是由于惯性越来越大 6. 下列装置中,不是利用气体压强工作的是(  ) A. 用力吹吸管能将水吸起来 B. 吸管吸饮料 C. 吸盘挂钩 D. 连通器 7. 下列有关各图的说法不正确的是(  ) A. 甲图左右两手指受到的压强相等 B. 乙图喝水使用的茶壶是连通器 C. 丙图潜水艇悬浮在水中时受到的浮力等于潜水艇的重力 D. 丁图由于大气压的作用墨水被吸进钢笔 8. 如图所示,帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶,在桶盖上插了一根细长的管子,向细管子里灌水,结果只加了几杯水,就把木桶压裂了,这个实验说明了(  ) A. 液体压强与液体密度有关 B. 液体压强与液体深度有关 C. 液体压强与管子粗细有关 D. 液体压强与液体质量有关 9. 下列情景都与气压有关,其中有一种情景与其他三种的原理有所不同,这种情景是(  ) A. 刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况过 B. 打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时,窗帘会飘出窗外 C. 等候列车的乘客应站在安全线以外,否则会被“吸”向列车 D. 将吸盘按在光洁的瓷砖表面,放手吸盘会被“吸”在瓷砖上 10. 如图所示,用橡皮泥捏成的实心小球沉入水底,而再将同样一块橡皮泥捏成的小船却能漂浮在水面上,关于橡皮泥受到的浮力,下列说法正确的是(  ) A. 橡皮泥小球受到的浮力等于自身的重力 B. 橡皮泥小球受到的浮力大于自身的重力 C. 橡皮泥小船受到的浮力等于自身的重力 D. 橡皮泥小船受到的浮力大于自身的重力 二、多选题(共20分,每题4分,选错不得分,不全得3分) 11. 在学校举行的趣味运动会中蕴含很多物理知识,下列相关说法中正确的(  ) A. 接力比赛中,奔跑的两运动员保持相对静止时,交接棒容易成功 B. 铅球出手后如果受到的外力全部消失,铅球将会做匀速直线运动 C. 立定跳远时,运动员用力向后蹬地,而身体却向前跳起,是因为力的作用是相互的 D. 1000米长跑时,运动员跑到终点后不能马上停下米,是因为运动员受到惯性作用 12. 如图所示的是托里拆利实验的过程,下列说法正确的是(  ) A. 图1中,在玻璃管内灌满水银是为了排尽管内空气 B. 图2中,在把玻璃管倒放入水银槽内时,要等管口浸没在水银内时再松开堵玻璃管口手 C. 图3中,托起水银柱的是大气压 D. 图4中,倾斜玻璃管,会使得测量的大气压发生变化 13. 仿生学研究生物体结构、功能和工作原理,并将这些原理移植于工程技术之中,发明性能优越的仪器、装置和机器,下列仿生对应关系中,正确的是(  ) A. 雄鹰在空中展翅滑翔时,不会坠落下来——热气球 B. 水母把体内水向外排出,便能向相反方向游动——运载火箭 C. 骆驼用宽大的脚掌在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克 D. 蝙蝠通过发出和接收超声波确定猎物的方位——声呐系统 14. 下列关于力的说法中正确的是(  ) A. 力不能离开物体而单独存在 B. 有受力物体时,一定有施力物体 C. 两个物体只要相互接触就一定产生力的作用 D. 两个物体不接触就不能产生力的作用 15. 如图下列器材或装置中,与

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