第一部分 模块六 主题一 第一次世界大战和战后初期的世界-【木牍教育·名师A计划】2024年中考历史总复习精练册(教用Word)

主题一　第一次世界大战和战后初期的世界 命题点1第一次世界大战 1.(2021·安徽)有学者针对一战指出：“因为欧洲看起来被削弱、分裂和不堪一击了，所以这些白人不再注定是殖民地的统治者了。从欧洲和西南亚战场返回家乡的殖民地居民根据他们的亲身观察加深了这种印象。”这意在说明一战( D ) A.缓和了列强之间的矛盾 B.结束于世界人民的反战运动 C.终结了欧洲的优势地位 D.有利于被压迫地区民族解放 命题点2巴黎和会 2.(2022·安徽)阅读材料，完成下列要求。 　　1919年1月，巴黎和会召开。在关于中国山东问题的会议上，中国代表顾维钧沉着镇定，不卑不亢，侃侃陈词： “三千六百万之山东人民，有史以来，为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教。”“以文化言之，山东为……中国文化发祥之圣地。以经济言之……人口既已稠密，竞存已属不易，其不容他国之侵入殖民，固无讨论之余地。是以如就本会承认之民族领土完整原则言之，胶州交还中国，为中国当有之要求权利。” ——摘编自李新总编《中华民国史》 (1)根据材料，概括顾维钧从哪些角度论证了中国对山东拥有主权。结合所学知识，说明山东是“中国文化发祥之圣地”的依据。(6分) 历史文化；民族语言；宗教；人口与经济；和会标榜的原则；等等。(4分，任答四点即可)山东是孔子的(答孟子亦可)出生地；孔子是儒家学派的创始人；山东是儒家文化的发源地；儒家文化是中国传统文化的主流。(2分，任答一点即可) (2)结合所学知识，指出巴黎和会最终是如何处理山东问题的。谈谈“山东问题”给你的启示。(4分) 和会将德国在山东的特权全部转让给日本。(2分)启示：维护国家主权是每个中国人的神圣使命；弱国无外交。(2分) 命题点3新经济政策 3.(2020·安徽)1921年春，列宁开始重新思考利用资本主义建设新俄国这一问题。资本主义作为小生产向社会主义过渡的“中间环节”思想的提出，是列宁基于现实的思考。当时的“现实”是( B ) A.资产阶级临时政府掌握政权 B.战时共产主义政策存在弊端 C.外国武装干涉威胁新生政权 D.苏联模式成为经济发展障碍 4.(2019·安徽)经过总结教训，列宁认为，既然还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡，作为小生产和交换的自发产物的资本主义在一定程度上就是不可避免的。为此苏俄实施了( B ) A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.社会主义工业化 D.农业集体化 命题点4苏联模式 5.(2022·安徽)1925—1927年夏季之前，苏联连续三年粮食丰收。然而，1927年底之前国家仅征收到240万吨粮食，为计划征收数量的52%。为解决这一问题，苏联推行了( C ) A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.农业集体化运动 D.垦荒运动 1.长期以来英国奉行“光荣孤立”的政策。但是19世纪末期，英国人认为“光荣孤立”意味着在全球范围内绝对的无能，除非英国与其他国家结盟，否则将丧失一系列利益。基于此认识，英国( B ) A.建立三国同盟 B.参与三国协约 C.主导瓜分世界 D.激化英德矛盾 2.漫画是历史学习的重要资源。下图《友谊链》是关于第一次世界大战的漫画，其创作的背景是( A ) A.萨拉热窝事件的发生 B.德国在一战中败局已定 C.凡尔登战役的惨烈 D.欧洲战争策源地形成 3.[史料实证]“当一方的战争目的是正义的，另一方的战争目的就必然是不正义的。但这种原理并不是不可逆的，即战争的一方是不正义的并不能说明对方就是正义的，因为有可能战争的双方都是不正义的。”下列战争性质最符合材料观点的是( C ) A.美国的独立战争 B.美国的南北战争 C.第一次世界大战 D.第二次世界大战 4.1861年的改革，俄国只是一个西方的效仿者，长久以来它只是西方帝国主义链条中最薄弱的一环，而半个世纪后的俄国则通过一场革命一跃成为时代的引领者，人类历史发展的新时代即将来临。俄国由“效仿者”到“引领者”是因为这场革命( C ) A.推翻了沙皇的专制统治 B.建立了第一个无产阶级政权 C.首创社会主义发展模式 D.推动了俄国迅速实现工业化 5.“围绕巩固法国自身安全和欧洲霸权问题，英法展开激烈的争斗，美国拒绝批准《凡尔赛条约》……虽然意大利、日本为战胜国，但由于英法在战后没有全部兑现战争中对意大利的承诺，美国主导的华盛顿会议在一定程度上遏制了日本的扩张野心，导致意大利、日本对该体系极端不满。”材料意在说明凡尔赛—华盛顿体系( C ) A.改变了世界政治格局 B.严重践踏弱小国家的利益 C.存在潜在危机且矛盾重重 D.暂时调整帝国主义之间的矛盾 6.巴黎和会上，英、法、美等国把德国在中国山东的权益转让给日本。华盛顿会议上，在有关中国山东问题方