专项巩固训练(一)识图分析-【小四科】2023-2024学年八年级上册生物单元同步活页好卷（人教版）

每十百生学根 A.图甲是狼的牙齿，菌乙是免的牙香 8.下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是 (R生物学·八年极上 B,图中佳撕父食销.2佳切所食物 C牙齿分化是肉食动物特有的将证 专项巩图训答。 D.牙传分化提高了韩乳动物的相食和甫化能力 (一)识图分析 5,(222汽南为潭会考)冰运动被大家喻为冰上的”国际象棋” 它展现动静之美，取舍之智慧。散关节的灵活性佳近运功员在 州效花计场毒。 豫编露大长任的莲苗标 一，这择题 授孝时峰将较低的身体重心。如图是餐关节 结构图，下列叙述情误的是 A.部由[①]蛋白质外壳和[②]内部的通传物质凯成 .下列关于图中2④四种生物的分类和特任复述，正确的是 A.结构2中的滑线和④可以增加关节的灵 B,必頌生活在活的诗植物用胞内 活性 C无绿体，我寄生生活 B.结构3从结构3带税出来，叫做骨折 D,对所寄生的生物造成税害 C體美节在运动中起到了支点的作用 9.若将下列植将分为周数。分数依据是 D.完战投壶动作的动力来自得醇肌 6.为琴光再韩抗生素对某相菌的抑制效果，设什如图所示的实购 、.①属于腔斯动物，身体是辐射对称，体表有有细图，有口有 方案在无西周体培养基表而除布被检测细佰，成置甲.，乙和丙 门 三个司形浅纸片（就生幸可在培泰暴中了教，盗流片周国出见甲 B.②国于扇形动物.身体星两侧时称，背腹扁平，有口无肛门 首国的大小能反驶其特简效果)。下列说法错误的是〔) 术 服本 水移 C③属于线形动物。身体细长，是测住形，由许多被此相似的体 节组或，有口有配门 A.种子外是否有果皮包被 B植物能否产生阳子 D.④算于环节动物，身体景图简形.体表有角质层，堂用毛或我 印（疑边娃就生量：》 C.征胞有无绿体 D.子针数量 足助运动 乙【漫池过规生比 10,如周是生特分类部分图解，其中①2述依次代表的生物正确 2.(2023广东烈监国期末》如图是某兴规小组在校同草从中观 阴（慢之过无看水】 的是 察到的一些小动物.其中属于是虫的是 、.抑为量有效的是抗生素通 B.2泡德纸片的抗生米a,浓度应相问同 生可 仁，丙滤纸片起到明作川 有腹清肉 人的情网 D,相葡设有成彩的组盥模 ?.晚学科脂环酸芽孢杆第捷时受巴民消毒过程的酸博高温，且 方低形多档 人度书机 3.如图是月一实跨条件下不具的动物所需堡的”尝试与错误”次 在适的条件下，仍可迅速生长紧箱导致果什变质。科得人员 数的由线周由北可知。下罚行为的生用其留由简单到复角 研究不具条件下臭氧对街环能芽很杆黄的杀菌效果，结果如图 军闲天第体 的是 所示，下列有关说法错误的是 D 寄包 ①近好起迷宫 素环餐来划杆曲凭亡木W 100 。.半果树，腰母黄流品病春 B草展虫，青衔，乙肝柄语 乳乳设法取高处的香湖 9.9 3鼻烧道取食 12 9.8 C玉米静菇，乳酸南 D.小麦脸前，乙肝病毒 ④小学生的识字学习 么 二非滋择厦， .6 A.T23 L.2①T 。通良氧)分件 年物乾有风程人 95 11,如图分黑是术趣，属虫和据虫的结构示意图，请据苦分析同答 C.4231 D.1324 94 女通臭氧5分物 下刘A题 4.(222辽亨丹末掬末)税察下图.比较免和段的牙陶，下列相关 p.3 。通臭气3分钟 叙述正确的是 .1 051n52025035404595560度 A.巴氏南毒不能杀死该嘴，会促使芽巡形成 B,随看通臭氧可的廷长.该菌死亡率升高 C随着旧度的提高.臭氧柔菌力有下降趋势 D.最佳柔紫方案是55℃条件下通臭氧7分钟 国专项巩周训练（一】 (1)从图中可以看出，水规的身体由内、外两层湘隐一内西 (4)这些动物与我们人类的生活有密切的关系，请你举出一个 《1》得母莆国于真核生物，最主堡因是其阻胞结构里有 层和构成。水望消化后的食物残渣由[ 例子： 与人体口腔上皮潮鞋相比，最曼若 推出 14,(225广末深期肃山荆求)2022年11月19日.深别8岁女孩 的不河之处是其泪鞋结构里还有 (2)水螅主要通过出芽的方式进行生殖，【】 长成小 陈云号成功挑战野外攀岩线路~中国攀·(H下ACB),例 洁构。在环境条作适置时，它的生殖方式是 水地后就会从母体段落下来，鞋这生活 新了同内完成5.4皮攀岩线路最小年龄记录，废非度已是 《2)图甲中，辞生面团保持在观℃，1小时后.它的体积连燕变 (3)图2中C为，B所指的一面为陵生物的 大多数第岩者重中的超高难度，也是攀岩者中顶尖高于的试金 大，原因是 (填“膏而友“吸面”)。 :若将生由团保持在0℃，1小时后，它的体积无明 石。请据周问答以下问翘 (4)日常生活中妻质防细血病，香在童零些方面.情举例说明： 暴变化的皇因是 (至少1条)。 (3)图乙中，雅阁过程产生酒精所蓄的外溶环境主妻是 2.家鸽适于飞行生活的形老结构和生理特点主