第1部分 专题2 9下 第38首 过零丁洋 [南宋]文天祥-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考语文精讲册

强化训练 1.辛弃疾是豪放派的代表，请结合这首词分析 3.陈子昂在《登幽州台歌》中借“悠悠”二字传达韶 其语言风格豪放的特点。 光易逝、怀才不遇的惆怅和悲愤。此词中“悠 悠”二字又该如何解读？请结合这首词分析。 2.这首词表达了作者怎样的思想感情？ 4.辛弃疾的作品善用修辞，请从修辞角度赏析 “天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲 谋”。 第38首过零丁洋 【南宋]文天祥 河南中考：真题2012，备用题2008 【文学常识】文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。南宋政治家、文 学家。 译文：回想我早年遇到朝廷选拔，历尽辛苦，终因精通某一经籍而通过科举考试得官，如今战事 辛苦遭逢起一经，逐渐消歇，从起兵到被俘刚好四周年。 干戈寥落四周星。 内容：诗人回顾自己一生中的两件大事：一是经过科举考试进入仕途：二是在频繁的抗元战争 已经度过四年。诗人回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。 译文：国家破败，大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭，自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂 山河破碎风飘絮，泊无根，时起时沉。 身世浮沉雨打萍。修辞：比喻，对偶。大宋国势危亡如风中飘絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。诗人将国家命运与 个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。 译文：惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，在零丁洋里又感叹自己的孤苦无依。 惶恐滩头说惶恐， 修辞：双关，对偶。巧妙设计了地名与心情的双关，前面的“惶恐滩”和“零丁洋”是地点，而后 零丁洋里叹零丁。 面的“惶恐”与“零丁”则描写了诗人的心情。两句写出了形势的险恶和境况的危苦。 人生自古谁无死？译文：自古以来，人生在世有谁能够躲避一死？我要留一片爱国的丹心映照史册。 留取丹心照汗青。写法：直抒胸臆。表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 主旨：这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之根、艰危困厄渲染到极致。最后一句由悲而壮，由郁而 扬，博慨激昂，掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的崇高民族气节和舍生取义的生死观。 129 强化训练 1.诗中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是3.请从炼字的角度赏析颈联“惶恐滩头说惶恐， 千古名句，表现了作者怎样的信念？ 零丁洋里叹零丁”。 2.有人认为英雄人物文天祥，在诗中感慨“惶恐 滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”显得消极悲 观，请结合诗歌内容批驳这一观点。 4.比喻是古诗常用的修辞手法，请分析诗句“山 河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”和“征蓬出 汉塞，归雁入胡天”，说说你更喜欢哪两句，请 结合诗句谈谈原因。 第39首山坡羊·潼关怀古【元]张养浩 【文学常识】张养浩，字希孟，号云庄，济南（今属山东）人，元代文学家。所作散曲以豪放著称。 山坡羊，曲牌名。 译文：山峰从四面八方聚集在一起，波涛发怒似的汹涌着，潼关一带外有黄河，内有华山，地 峰峦如聚， 势险要。 波涛如怒， 炼字：“聚”字形容潼关在重重山峦包围中：“怒”字容黄河之水的奔腾澎湃：用“聚”“怒”将 山河表里潼关路。 山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，从视觉和听觉两个方面写出了潼关地势险要。 译文：遥望古都长安，（我）思绪万千，心潮起伏。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址， 昔日的万间宫殿都已化作了泥土。 望西都，意骑躇。 作用：承上启下（过渡）。“望西都”紧承前三句，由望四周山河、险要的潼关转望西都长安。 伤心秦汉经行处， “意踌躇”生动地写出了作者此时内心的不平静。引出下面的怀古伤今之慨。 宫阙万间都做了土。 炼字：“意踌躇”形象地表现了作者心潮起伏和思想上找不到出路的苦闷。 情感：“伤心”不仅指对历代王朝兴亡的感概，还有对百姓在战乱中遭受苦难的深切同情。 译文：一朝兴盛，老百姓受苦：一朝灭亡，老百姓依旧受苦。 兴，百姓苦： 作用：全曲之眼，点明了主旨，是作者关心、忧虑人民疾苦情感的升华。 亡，百姓苦。 写法：直抒胸臆。表达了作者对统治者的遣责和对劳动人民的同情。 主旨：这首小令借凭吊潼关古迹，勾勒出王朝兴亡的景象，揭示了统治者压迫百姓的本质，表现了作者对历史的思 索和对劳动人民的深切同情。 130l第34首满江红（小住京华）[逝代]秋瑾 一夜之问春风吹开了千万树的梨花，一团团，一簇簇.无比 1,①从这首词的语境来看，“俗子”当指词人的丈夫。这与 奇丽壮观 “八年风味”的婚烟反思，与“青衫湿”的悲情是前后呼应 4.风刮得紫、雪下得急的“动”，与红旗结冰不能翻飞的“静” 的。②从广义上理解，这首词中的“俗子”，也可泛指世俗 相互映衬，展现了边塞的奇异景象（突出了天气的奇寒，表 之人。秋瑾到日木后写的《鹪鹤天》词中，有“祖国沉沦感 现了边塞环境的恶劣)。 不禁，闲来海外觅知音”的词句，“觅知音”意指寻求救国之 5.①以“梨花”喻冬雪，通过新奇的比喻描写