内容正文:
强化训练
1.【统编教材积累拓展题四】《春望》与《月夜》
2.你认为“国破山河在,城春草木深”哪个字用
都是杜诗中的名作,也都作于杜甫困居长安
得好?请作简要赏析。
期间。阅读、理解这两首诗,比较它们在思想
感情和写作手法上各有什么异同。
月夜
今夜廊州月,闺中只独看。
3.“白头搔更短,浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样
遥怜小儿女,未解忆长安。
的形象?
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干?
4.请结合全诗分析“望”的含义,说说作者据此
表达的思想感情。
5.对诗歌额联“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的理
解,历来有两种解释:一是诗人落泪,二是花
鸟落泪。你赞成哪一种?为什么?
第18首】
雁门太守行
[唐]李贺
河南中考:真题2022,备用题2011
【文学常识】李贺,字长吉,唐代诗人,世称“诗鬼”。《雁门太守行》是古乐府旧题,多写边塞征
战之事。“行”是古诗的一种体裁,本诗是一首古体诗。
译文:敌军攻城气势汹衲,犹如乌云压境,城墙仿佛将要坍塌,铠甲迎着(云缝中射下来的)太
阳光,如金色鳞片般闪闪发光。
内容:首句既是写景,也是写事,成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
黑云压城城欲摧,炼字:①一个“压”字,把敌军人马众多、来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军战士处境艰难
甲光向日金辨开。
等情状,淋漓尽致地表现出来。②“擢”字形象而生动地渲染了敌军压境的气势和危城欲破的
紧急情形。“开”字形象地展示出将士们饱满的状态,描绘出军阵井然有序,次第排开的壮阔
画面。“开”与“摧”两字相对,描写出鏖战之前敌我双方的军威和声势,衬托出边防将士英勇
无畏的精神风貌。
105
续表
译文:军中号角的声音在这秋色里响彻长空,边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
内容:“角声满天”勾画出战争的规模。鼓角齐鸣,杀声千里,战争是残酷的,而“秋色”又是美
丽的,将反差极大之事凝于一句,展现出一种独特的雄浑壮烈之美。
角声满天秋色里,
色彩运用:诗人用浓艳的色彩(胭脂色、紫色)描绘出战地的悲壮场面,再现将士浴血奋战的
塞上燕脂凝夜紫。
场面,渲染出一种凝重的氛围。
写法:从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛,衬托出战地的悲壮,暗示攻守双方都有
大量伤亡,为下面写友军的援救做铺垫。
译文:(援军)半卷着红旗,悄悄赶赴易水,凝重的霜湿透了鼓皮,鼓声低沉扬不起来。
半卷红旗临易水,
内容:“半卷红旗”写乘夜奔袭之状,“临易水”既表明交战的地点,又暗示将士们具有壮怀激
霜重鼓寒声不起。
烈的豪情。接者描写苦战的场面:驰援部队一迫近敌军的营垒,便击鼓助威,投人战斗,无奈
夜寒霜重,连战鼓也擂不响。
译文:为了报答国君重用贤才赏识的恩情,提携宝剑甘愿为国血战到底。
报君黄金台上意,
写法:用典。用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故,写将士们为报君主的知遇之恩,誓死决
提携玉龙为君死。
战,凸显了将士们誓死报国的忠诚和慷慨赴死的决心。
情感:表现出将士们的忘身报国之情。
主旨:这首诗描绘了边塞环境和战斗场面,高度赞扬了守边将士浴血奋战,誓死报国的英勇气概,也表达了诗人立
志报国的决心。
强化训练
1.【统编教材教参整体把握改编】诗人把一场战
4.首联是如何表现战争的紧张氛围的?请自选
争高度集中在一昼夜的时间里加以表现,请
一个角度分析。
概括诗中所展现的三个画面。
2.李贺作诗,工于设色。请选取两个表现色彩
的词语,发挥想象,描述作者呈现的画面。
5.请从炼字的角度对尾联进行赏析。
3.请任选一个角度赏析“半卷红旗临易水,霜重
鼓寒声不起”。
106宁静
:3.示例一:运用典故,借用“临易水”的典故.既交代了战斗的
3.示例一:“菊”“筒”“南山”,景物寻常,但经诗人组合就具
地点,又暗示了此去有可能有去无回,表现了将士们视死
有了宁静悠远的意味。示例二:“采”“见”,词语平谈,但经
如归的精神。示例二:“重”“寒”二字,营造了肃杀的氛围,
诗人锤炼就充满了生活情味。
也暗示了将士们内心的沉重。示例三:运用环境描写,渲
4.示例一:“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自
染了战斗的惨烈和悲壮
得、闲适,括淡。示例二:“见”写出了诗人看到南山美景时
4.示例一:“黑云压城城欲摧”中的“压”“摧”二字,形象地写
的随意自然,体现了诗人心灵的自由和腿意。
出了敌军的人马众多、来势凶猛和守城将士的处境艰难,
第17首春望[唐]杜浦
表现了战争的紧张气氛。示例二:用“黑云”比喻压城敌军
1.①思想感情:两首诗都表达了对亲人的思念、牵挂,但《春
的嚣张气馅,借阳光下铠甲的金光显示守城将士的英姿,
望》更表达了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛,以及自己
色彩对比鲜明,表现了战争的紧张气氛。示例三:把敌军
日渐度老的感伤。相比较面言,《春望》的感情沉郁,《月