内容正文:
强化训练
1.【统编教材思考探究题一改编】关于陶渊明
3.“淡而有味”是陶诗的艺术特点之一。请结合诗
《饮酒》(其五),苏轼这样评述:“因采菊而见
中“采菊东篱下,悠然见南山”两句简要分析。
山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作
‘望南山’,则此一篇神气都索然矣。”你怎么
理解苏轼的这段话?说说你的想法。
4.请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠然见南
山”妙在何处。
2.诗中“心远地自偏”一句该如何理解?
第17首
春望
[唐]杜甫
河南中考:真题2013,备用题2007
译文:国都沦陷,只有山河依旧存在,春天的长安城草木茂密。
内容:写望中所见:国都在沦陷后已经变得残破不堪,然而山河依旧是原来那个样子:春天降临
国破山河在,
到长安城,然而眼前却是乱草丛生。
城春草木深
炼字:一个“破”字,写出了国都沦陷、城池破败的景象,使人触目惊心:一个“深”字,写出了杂
草遍地、林木苍苍的景象,令人满目凄然。渲染了一种悲凉气氛。
译文:感伤国家时局,看到花开反而落泪:悲恨亲人离散,听到鸟鸣反而心惊胆战。
感时花溅泪,
写法:本联以“感时”一语承上,以“恨别”一语启下,章法分明。因景生情,描写“花”“鸟”两种
恨别鸟惊心。
春日的美好景物,见花开而落泪,闻鸟鸣而惊心。
情感:表达了诗人忧伤国事、思念家人,感时伤世的深沉感情。
烽火连三月,
译文:连绵的战火持续数月,一封家书抵得上万两黄金。
修辞:“烽火”运用借代的修辞手法,原指古时边防报警的烟火,这里借指战事。“抵万金”运用
家书抵万金。
夸张的修辞手法,形容家书的珍贵,抒发了诗人对家人的强烈思念之情。
译文:满头白发越挠越短越稀疏,简直要插不住簪子了。
白头搔更短,
炼字:“白头”是写实,“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步,其苍老之态可以想见。“搔”字是
浑欲不胜簪。
对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写,“更短”可见愁的程度,传神地表达了诗人内心难以
排遣的忧国、伤时、思家之情。
主旨:这首诗描写了诗人在衰败的长安城的所见所感,表现了诗人忧国、伤时、念家、悲己的感情。
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强化训练
1.【统编教材积累拓展题四】《春望》与《月夜》
2.你认为“国破山河在,城春草木深”哪个字用
都是杜诗中的名作,也都作于杜甫困居长安
得好?请作简要赏析。
期间。阅读、理解这两首诗,比较它们在思想
感情和写作手法上各有什么异同。
月夜
今夜廊州月,闺中只独看。
3.“白头搔更短,浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样
遥怜小儿女,未解忆长安。
的形象?
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干?
4.请结合全诗分析“望”的含义,说说作者据此
表达的思想感情。
5.对诗歌额联“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的理
解,历来有两种解释:一是诗人落泪,二是花
鸟落泪。你赞成哪一种?为什么?
第18首】
雁门太守行
[唐]李贺
河南中考:真题2022,备用题2011
【文学常识】李贺,字长吉,唐代诗人,世称“诗鬼”。《雁门太守行》是古乐府旧题,多写边塞征
战之事。“行”是古诗的一种体裁,本诗是一首古体诗。
译文:敌军攻城气势汹衲,犹如乌云压境,城墙仿佛将要坍塌,铠甲迎着(云缝中射下来的)太
阳光,如金色鳞片般闪闪发光。
内容:首句既是写景,也是写事,成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
黑云压城城欲摧,炼字:①一个“压”字,把敌军人马众多、来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军战士处境艰难
甲光向日金辨开。
等情状,淋漓尽致地表现出来。②“擢”字形象而生动地渲染了敌军压境的气势和危城欲破的
紧急情形。“开”字形象地展示出将士们饱满的状态,描绘出军阵井然有序,次第排开的壮阔
画面。“开”与“摧”两字相对,描写出鏖战之前敌我双方的军威和声势,衬托出边防将士英勇
无畏的精神风貌。
105宁静
:3.示例一:运用典故,借用“临易水”的典故.既交代了战斗的
3.示例一:“菊”“筒”“南山”,景物寻常,但经诗人组合就具
地点,又暗示了此去有可能有去无回,表现了将士们视死
有了宁静悠远的意味。示例二:“采”“见”,词语平谈,但经
如归的精神。示例二:“重”“寒”二字,营造了肃杀的氛围,
诗人锤炼就充满了生活情味。
也暗示了将士们内心的沉重。示例三:运用环境描写,渲
4.示例一:“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自
染了战斗的惨烈和悲壮
得、闲适,括淡。示例二:“见”写出了诗人看到南山美景时
4.示例一:“黑云压城城欲摧”中的“压”“摧”二字,形象地写
的随意自然,体现了诗人心灵的自由和腿意。
出了敌军的人马众多、来势凶猛和守城将士的处境艰难,
第17首春望[唐]杜浦
表现了战争的紧张气氛。示例二:用“黑云”比喻压城敌军
1.①思想感情:两首诗都表达了对亲人的思念、牵挂,但《春
的嚣张气馅,借阳光下铠甲的金光显示守城将士