第1部分 专题1 9下 第17篇 鱼我所欲也 《孟子》-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考语文精讲册

2023-12-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 文言文阅读
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.80 MB
发布时间 2023-12-26
更新时间 2023-12-26
作者 河南智熊文化科技有限公司
品牌系列 1号学员·中考总复习
审核时间 2023-12-26
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内容正文:

九年级下册 第17篇鱼我所欲也 《孟子》 河南中考:真题2008年与《吕氏春秋》(节选)对比考查。备用题2020年与《墨子·耕柱》(节 选)对比考查。 原文 注释 译文 鱼,是我所想要的:熊掌,也是我所想要 鱼,我所欲也:熊学,亦 的。(如果)这两种东西不能同时都得到的 我所欲也。二者不可得兼, 话,(那么我就)会弃鱼而选取熊掌。生命是 舍鱼而取熊掌者也。生,亦 我所想要的,道义也是我所想要的。如果这 我所欲也:义,亦我所欲也 两样东西不能同时都具有的话,那么我就只 二者不可得兼,舍生而取义 好牺牲生命而选取道义了。生合是我所想要 者也。生亦我所欲,所欲有 的,但我所想要的还有超过生命的东西,所以 甚于生者,故不为苟得也: 我不做苟且偷生的事:死亡是我所讨厌的,但 死亦我所恶”,所恶有甚于 ①苟得:苟且取得。这里是苟且偷 我所讨厌的有比死亡更严重的事,所以有的 死者,故患有所不辟①也。 生的意思。②恶(w心):讨厌,憎恨。 如使人之所欲莫甚于生, ③患:祸患,灾难。④辟:同“避”,躲 祸患我不躲避。假如人们所想要的东西没有 超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的 则凡可以得生者何不用 避。⑤如使:假如,假使。⑥何不用 手段,什么(手段)不用呢?如果人们所厌恶 也:什么(手段)不用呢?⑦是心:这 也?使人之所恶莫甚于死 的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来 种心。⑧丧:丧失。 者,则凡可以辟患者何不为 逃避祸患的坏事,哪一桩不可以干呢?采用 也?由是则生而有不用也, 某种手段就能够活命,可是有的人却不肯采 由是则可以辟患而有不为 用:采用某种办法就能够躲避祸患,可是有的 也。是故所欲有甚于生者, 人也不肯采用。由此可见,他们所想要的有 所恶有甚于死者。非独贤 比生命更宝贵的东西(那就是“义”),他们所 者有是心也,人皆有之,贤 厌恶的有比死亡更严重的事(那就是“不 者能勿丧耳。 义”)。不仅贤人有这种心,人人都有,只不过 贤人能够不丧失(它)罢了 ①豆:古代盛食物的一种容器,形似 一碗饭,一碗汤,吃了就能活下去,不吃 一箪食,一豆①羹”,得 高脚盘。②羹(geng):用肉(或肉 就会俄死。没有礼貌地吆喝着给他,过路的 之则生,弗得则死。呼尔而 莱相杂)调和五味做的粥状食物。 饥民也不肯接受:用脚踩踏过给别人吃,就连 与之,行道之人弗受:蹴 ③呼尔而与之:意思是没有礼貌地 吆吗着给他。尔,用作后缀。④藏 乞丐也不背接受。(可是有的人)见了优厚的 尔而与之,乞人不屑也。 俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了,(这 万钟则不辩”礼义而受 (cù):珠路。⑤不屑:认为不值得, 样)优厚的俸禄对我有什么益处呢?是为了 之,万钟于我何加焉!为 表示轻视而不肯接受。⑥万钟:优 厚的俸禄。钟,古代的一种量器。 住宅的华丽、妻妾的侍奉、所认识的穷困的人 宫室之美、妻妾之奉”、所识 ⑦辩:同“辨”,辨别。⑧何加:有什 感激我吗?先前(有人)为了“礼义”,宁愿死 穷乏者得我与”?乡为身死 么益处。⑨奉:侍奉。0所识穷乏 也不接受施舍,现在(有人)为了住宅的华丽 而不受",今为宫室之美为 者得我与:所认识的穷因的人感激 却接受了;先前(有人)为了“礼义”,宁愿死 之:乡为身死而不受,今为 也不接受施合,现在(有人)为了妻妾的侍奉 我吗?得,同“德”,感恩、感激。与 妻妾之奉为之:乡为身死而 却接受了:先前(有人)为了“礼义”,宁愿死 同“欤(y心)”,语气词。①乡为身死 不受,今为所识穷乏者得我 而不受:先前为了“礼义”,宁愿死也 也不接受施舍,现在(有人)为了所认识的穷 而为之:是亦不可以已乎? 困的人感激自己却接受了:这种做法不是可 不接受施舍。乡,同“向”,先前、从 此之谓失其本心“。 前。②已:停止。B本心:本性。这 以让它停止了吗?这就叫做丧失了人的羞恶 之心。 里指人的羞恶之心。 049 思维导图 舍鱼而取熊掌 提出论点 →类比 舍生而取义 所欲有甚于生者-→不为苟得 正面 所恶有甚于死者→患有所不辟 道理论证 人皆有之,贤者能勿丧耳 内容理解 所欲莫甚于生→何不用→有不用 反面 所恶莫甚于死→何不为→有不为 呼尔而与之→行道之人弗受 我所欲 正面论证{ 举例论证 蹴尔而与之→乞人不屑 勿失其 反面论证一一万钟则不辩礼义而受之…所识穷乏者得我而为之→勿失本心 本心 写作手法善用比喻论证、对比论证、举例论证,使文章通俗易懂、论证严密、说服力强 本文以“鱼”和“熊掌”为喻,提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下,应该“舍生取义”的观点, 文章主旨 并进一步指出这是每个人都有的“本心”。告诉我们在人生的道路上,会面临许多重要的快 择,无论何时我们都应舍生取义,保持本心 知识梳理 文学、文化常识 11.万钟则不辩礼义而受之 万钟: 选自《孟子·告子上

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第1部分 专题1 9下 第17篇 鱼我所欲也 《孟子》-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考语文精讲册
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