内容正文:
安乐,太守为人们的快乐而感到高兴,体现了官员与
段内容,简要分析写景语言的特点。
民同乐的思想。从积极意义上理解:哪怕地位低下,
【答案】本段用对偶句写景,用散句收束,在整齐中
也要有关注社会、关注民生的积极人生态度,与民同
寻求变化,抑扬顿控,音的谐美。比如,“若夫日出而
乐,追求宁静祥和的生活。期望人们安居乐业,也是
林霏开,云归而岩穴暝”,分别写朝暮之景,形成对
我们这个时代的共同理想
偶,各尽其妙文互为照应。同时,静态的景物具有了
动感,丰富了表现力。
主旨思想
7.文章中作者始终以“太守”自称,结尾才点出
5.作者写本文的意图是什么?
太守的姓名,请说说这样写的好处。
【答案】作者通过描绘琅哪山的秀丽风光及太守带倾
【答案】①前文中一直以“太守”自称,设置悬念,结
百姓同游的画面,表现了自己虽然遭贬,但是仍然能寄
尾点明太守是谁,解除悬念,体现了构思的巧妙。②
情山水、随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
前文以“太守”自称,突出一郡长官的身份,有助于表
写作特色
现与民同乐的主题。③站尾用设问的手法,在自问
6.本文在写景方面独具特色,请结合文章第二
自答中流露出自豪、自得之意。
第16篇
湖心亭看雪
[明未清初]张岱
河南中考:17年未考
原文
注释
译文
①崇祯五年:公元1632年。崇祯,明思
崇祯五年4十二
宗朱由检年号(1628一1644)。②更
月,余住西湖。大雪三
(gng)定:晚上八时左右。更,古代夜
日,湖中人鸟声俱绝。
崇祯五年(公元1632年)十二月,我住在西
间的计时单位,一夜分为五更,每更约
是日更定矣,余攀
两小时。旧时每晚八时左右,打鼓报告
湖(旁)。接连下了三天的大雪,湖中行人、飞
一小舟,拥毳衣炉
初更开始,称为“定更”。③架(n):撑
鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右,我
火,独往湖心亭看
(船)。④拥霜(cU1)衣炉火:裹着裘皮
撑着一叶扁舟,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自
前往湖心亭欣赏雪景。(湖面上)冰花周围弥
雪。雾淞沆肠,天与
衣服,国着火炉。拥,襄、国。毳,乌兽
漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫
云与山与水,上下一
的细毛。⑤雾淞(song)沆砀(hang
dong):冰花周围弥漫着白汽。雾凇,
一片,湖上(比较清晰的)影子,只有西湖长堤
白,湖上影子,惟长堤
在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓、
痕、湖心亭一点、
天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形
和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。
与余舟一一芥、舟中人两
成的白色松散冰晶。流砀,白汽弥漫的
三粒而已。
样子。⑥长堤一痕:指西湖长堤在雪中
隐隐露出一道痕迹。
到亭上,有两人
铺毡对坐,一童子烧
酒炉正沸。见余大喜
到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,
日:“湖中焉得更有此
①焉得更有此人:哪能还有这样的人
相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得液沸。
人!”拉余同饮。余
呢!意思是想不到还会有这样的人。
(他们)看见我非常高兴地说:“在湖中哪能还
强饮三大白2而别。
焉得,哪能。更,还。②三大白:三大杯
有这样的人呢!”拉着我一同饮酒。我尽力喝了
问其姓氏,是金陵人,
酒。白,古人罚酒时用的酒杯。③客
三大杯酒后(和他们)道别。(我)问他们的姓
客此。及下船,舟
此:客居此地。④舟子:船夫。⑤相公:
氏,得知他们是金陵人,客居此地。等到(回来
旧时对士人的尊称。
时)下船的时侯候,船夫嘟农道:“不要说相公您
子喃喃日:“莫说相
痴,还有像您一样痴的人呢。”
公痴,更有痴似相
公5者。”
046ll
思维导图
开篇交代看雪的时间、地点、天气状况
雪中奇绿全景一天,云山、水.上下一白(广阔
特写→长堤一痕、湖心亭一点、余舟一芥、舟中人两三粒
内容理解
湖心亭奇遇
「两人对坐烧酒
湖
拉余同饮
心
引用舟子语,点明主旨
痴送于山水
看
写作手法融叙事、写景、抒情于一体,情致深长:白描手法,悠远脱俗
文章主旨
本文通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表达了作者对大自然的赞赏及不同于众人的闲情
逸致和遗世独立的高洁情怀,隐含着淡淡的故国之思、故国之悲。
知识梳理
文学、文化常识
是日更定矣
选自《陶庵梦忆》卷三(上海古籍出版社
湖中焉得更有此人
2.更
1982年版)。张岱(1597一1689),字宗子,号陶
即更刮目相待
庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。著
不更颠乎
有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。湖心亭,在杭州
西湖中的一个小岛上。
)词类活用
名词作动词
重点实词(彩色为高频)】
(1)大雪三日
雪:
1.湖中人鸟声俱绝
绝:
(2)是金陵人,客此
客:
2.余擎一小舟
拏:
3.拥毳衣炉火
拥:
)特殊句式
4.雾淞沆砀
沆砀:
5.上下-白
1.判断句
一:
6.惟长堤痕
惟:
是金陵人。(“是”