第1部分 专题1 8上 第6篇 记承天寺夜游 [北宋]苏轼-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考语文精讲册

2023-12-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 文言文阅读
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.73 MB
发布时间 2023-12-26
更新时间 2023-12-26
作者 河南智熊文化科技有限公司
品牌系列 1号学员·中考总复习
审核时间 2023-12-26
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内容正文:

2.【教材思考探究题二】本文所写的景物有什么 →中考常考设问补充 特征?文章结尾说:“自康乐以来,未复有能 与其奇者。”想一想,其中有什么言外之意? 内容理解 【答案】文中景物非常秀美,山高水净,绚烂多彩, 1.本文描写的山川之美,美不胜收。请结合文 充满生机。结尾一句,含有三层言外之意:其一,康 章内容简要概括文中景物的美主要表现在哪 乐是“能与其奇者”,表现出作者对谢灵运的软慕: 些方面。 其二,自谢灵运之后,不再有人能“与其奇”,悦惜 【答案】①山水相映之美。比如,“高峰入云,济流 于世人对秀美山水的无动于衷;其三,“我”是继谢 见底”,山水相伴相映,情是盎然。②缤纷的色彩 灵运之后又一“与其奇者”,为自己的审美情趣而 之美。比如,“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四 时俱备”,绚丽动人,美不胜收。③晨昏变化之美 自潮,期与谢公比屑之意溢于言表。 比如,“晓雾将歌,猿鸟乱鸣:夕日欲颜,沉鳞竞 3.【教参问题探究一题】《答谢中书书》一文结 跃”,晨昏的景色变化展现出大自然的无限美好 尾为何提及“康乐(谢灵运)”? ④动静相村之美。一是形体的动与静,高峰为静, 【答案】对山水的审美古已有之,但在六朝时人看 流水为动:二是光色的动与静,青林翠竹为静,五色 来,好游山水、善营国林的谢灵运无疑是最值得效仿 交辉为动:三是声响的动与静,日出雾散为静,猿鸟 的对象。加上他长于赋诗,将自然美景引入诗歌创 乱鸣为动:太阳即将落山为静,游鱼跃水为动 作,细致描摹,开创了一代诗风,堪称山水诗的宗匠 主旨情感 作者于文末称引谢灵运,有追慕前贤之意,兼有自己 2.这是一篇写景抒情文,作者通过描写自然美 也能得山水之妙的自矜意味 景,表达了怎样的情感? 徐此之外,陶文所描绘的或许是永嘉的山水,而谢灵 【答案】表达了自己热爱自然、乐在林泉的情趣以及 运写有不少歌咏永嘉山水的诗歌。欣赏对象相同,都 期望与古往今来的林泉高士相比肩的心意 能领悟山水之奇,作者将谢灵运引以为知音,也是很 自然的事。 写作特色 4.【教参问题探究三题改编】怎样从语言的细微 3.文章是如何描写景色一日之内丰富变化的? 之处赏析这篇短文? 【答案】听觉和视觉相结合。清晨猿啼鸟鸣此起彼 伏的声音变化是从听觉的角度来描写的:即将消散 【答案】①文中的“共”与“未复”,前后呼应,形成对 的薄雾,傍晚红日西沉、鱼儿竞相跃出水面的景色变 比。既彰显古人的雅量深致,也感叹今人的粗陋无 化是从视觉角度来描写的。听觉和视觉相结合,写 文,隐含自矜自得之意,犹言自己不仅能效仿康乐, 出了一日之内景色的丰富变化,使人如临其境 直可遮比古人②文中写景部分的词语使用极为精 4.“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,“沉鳞 妙。“将”“欲”二字,赋景物以动态,而动中自然有 竞跃”一句中的“竞”字用得也好,请说一说好 静:“乱”“竞”极写动态,打破清晨傍晚的宁静,使得 在哪里。 景物极具生命力。岩壁五色斑斓,着一“交”字则有 【答案】“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字写出了“鸣” 目眩种速之意:竹树青翠欲滴,用一“俱”字则现终年 的状态,写出了晨景热烈、欢跃的气氛:“沉鳞竞跃" 常绿之色。前者绚烂已极,然繁华易落:后者素朴已 一句中的“竞”字写出了“跃“的状态,鱼儿争相跳 极,然终岁不改,自然之趣,万物之理,正在此处 跃,静中有动,写出了热闹的气氛 第6篇 记承天寺夜游 [北宋]苏轼 河南中考:真题17年未考。备用题2021年与《题孤山夜月图》比较考查:2015年与《浮生六 记》(节选)对比考查 原文 注释 译文 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡,月色入户,欣然起 ①念:考虑,想到。②相 元丰六年十月十二日夜晚,(我)解开衣服,正打算 行。念无与为乐者,遂至承天 与:共同,一起。③中庭: 睡觉,(这时)月光照进门里,(十分美好,动人游兴),(于 寺寻张怀民。怀民亦未寝,相 院子里。④空明:形容水 是)我高兴地起来走到户外。想到没有人与我(共同)游 与”步于中庭。庭下如积水 的澄澈。⑤藻、荇 乐,于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉, 空明,水中藻、荇交横,盖 (xing):均为水生植物。 (于是)我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水 竹柏影也。何夜无月?何处无 ⑥盖:大概是。⑦但:只 般清明澄澈,仿佛有藻,荐交错其中,大概是竹子和柏树 竹柏?但⑦少闲人如吾两人 是。⑧耳:语气词,相当 的影子吧。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树? 于“罢了”。 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 者耳。 015 思维导图 夜深人静,解衣欲睡 叙事{月色入户,欣然起行 中庭赏月 与张怀民,步于中庭 内容理解 写景 庭下如积水空明(静态) 记 藻荇交横,盖竹柏影也(动态)}月下庭中景物 承 议论,抒情球积如然天有)月下感取 夜 写

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