第1部分 专题1 7下 第3篇 爱莲说 [北宋]周敦颐-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考语文精讲册

第3篇 爱莲说 [北宋]周敦顾 河南中考：真题17年未考。备用题2017年与同用衬托手法的《洞庭山看梅花记》（节选）对比 考查：2011年与同用托物言志手法的《招陈生赏菊》（节选）对比考查。 原文 注释 译文 水陆草木之花，可 ①蕃(fn):多。②独：只。③淤泥：河沟 爱者甚蕃①。晋陶渊明 池塘里积存的污泥。④染：沾染（污秽）。 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 独2爱菊。自李唐来， ⑤濯(zhuo)清涟(Iian)而不妖：经过清水 晋朝的陶渊明只喜欢菊花。自唐朝以来，世 世人甚爱牡丹。予独爱 洗涤但不显得妖艳。濯，洗。涟，水波。 人很喜欢牡丹。我则唯独爱莲一莲从河 莲之出淤泥而不染·， 妖，艳丽。⑥中通外直：（莲的柄）内部贯 沟，池塘里积存的污泥里生长出来，却不 通，外部笔直。⑦不蔓不枝：不横生藤蔓， 沾染（污秽），经过清水洗涤，但不显得妖 灌清涟而不妖，中通 不旁生枝茎。蔓、枝，都是名词用作动词。 艳，（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生 外直“，不蔓不枝，香 ⑧香远益清：香气远闻更加清芬。益，更 藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬 远益清，亭亭净植”， 加。⑨亭亭净植：洁净地挺立。亭亭，耸 它笔直洁净地挺立在水中，（只）可以从远 可远观而不可亵 立的样子。植，竖立。0亵(×论)玩：靠近 处观赏，却不能靠近赏玩啊。 玩焉”。 赏玩。亵，亲近而不庄重。①焉：语气词。 予谓菊，花之隐逸 ①隐逸：隐居避世。这里是说菊花不与别 者也：牡丹，花之富贵者 的花争奇斗艳。②君子：指品德高尚的 我认为，菊是花中的隐士：牡丹是花 也：莲，花之君子2者也。 人。③噫(i):叹词，表示感慨。④菊之 中的富贵者；莲是花中的君子。唉！对干 意！菊之爱，陶后 爱：对于菊花的喜爱。⑤鲜(xin):少。 菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对 鲜有闻。莲之爱，同子 ⑥同予者何人：像我一样的还有什么人 于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 者何人？牡丹之爱，宜 呢？⑦宜乎众矣：应当人很多了。宜， 对于牡丹的喜爱，应当人很多了！ 乎众矣 应当 思维导图 生长环境（污浊）—一高洁傲岸 莲（君子） 体态香气—一正直、清芬 赞美、钦佩 气质风度—清高、端庄 内容理解 菊（隐逸者）（正衬）：清逸脱俗，但逃避现实，消极处世一一惋惜 牡丹（富贵者）（反村）：追名逐利，同于流俗—鄙薄 爱莲说 写作特点托物言志、村托手法 本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而 文章主旨 表达了作者对不慕名利、洁身自好的高洁品质的坚守，以及对追名逐 利、趋炎附势的世态的厌恶与鄙弃。 知识梳理 )文学、文化常识 2.说，是古代一种议论性的文体，大多是 1.周敦顾(1017一1073)，字茂叔，道州营道 就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写 (今湖南道县)人，北宋哲学家。著有《太极图 法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起 伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。 说》《通书》等。 008l >重点实词（彩色为高频） 陶后鲜有闻 军中闻将军令 1.可爱者甚蕃 蕃： 2.闻鸡犬相闻 2.晋陶渊明独爱菊 独： 闻寡人之耳者 3.出淤泥而不染 淤泥： 不求闻达于诸侯 香远益清圆 染： 3.益曾益其所不能 4.濯清涟而不妖 濯： 有所广益 涟： )词类活用 妖： 1.名词作动词 5.中通外直 06通： 不蔓不枝 蔓： 6.陶后鲜有闻 鲜： 枝 2.形容词作动词 7.香远益清 益： 香远益清 远： 清： 8.亭亭净植 亭亭： )特殊句式 9.亵玩焉 亵玩： 1.判断句 亵： 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也： 莲，花之君子者也。(“者也”表判断) 10.宜乎众矣 宜： )古今异义 2.省略句 亭亭净植 植： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 )一词多义 (“出”和“濯”后省略了介词“于”) 予独爱莲之出淤泥而不染 1.独 不得志，独行其道 原文探究 >统编教材教参设问 污。含蓄地表达了作者不与世俗同流合污的高尚 品格和对追名逐利世态的鄙弃与厌恶。这是一种 1.【教材思考探究题一改编】朗读文章，说说本 值得每个人学习和追求的人生境界。 文在语言风格上有什么特点。 3.【教参整体把握改编】文中的菊、牡丹、莲各有 【答案】本文以散句为主，句式长短相间，错落有致， 什么象征意义？ 富于变化 2.【教材思考探究题三】《爱莲说》称莲为“花之 【答案】菊象征隐居避世者：牡丹象征遮求功名利禄 君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子 者：蓬象征追求高洁品格、不与世俗同流合污者」 4.【教参整体把握改编】“菊之爱，陶后鲜有闻。 具备哪些美好品质。和同学讨论一下，如何理 解“出淤泥而不染”的人生境界？ 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣” 【答案】品质：①身处污浊环境而不同流