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第二十六课《社会主义建设在探索中曲折发展》导学案
➊学习目标
1、 通过了解全面建设社会主义时期的成就与失误,总结经验教训,培养唯物史观
2、 了解文化大革命对中国造成的影响,培养正确的历史观
3、 掌握伟大的建设成就,认识中共的正确领导对民族复兴的伟大意义
➋学习重难点
学习重点:大跃进和人民公社化运动
学习难点:社会主义建设在探索中曲折发展的经验教训
➌知识框架
1、 全面建设社会主义时期
1、时间:1956—1966年
2、良好开端:中共八大
(1)时间/地点/人物:1956年/北京/毛泽东、刘少奇
(2)召开背景
①1956年三大改造完成社会主义制度在我国基本确立,社会主义工业化得到发展
②1956年毛泽东《论十大关系》的提出
注:《论十大关系》指要处理好农轻重关系;沿海与内地工业关系;经济建设与国防建设关系;
国家、集体和个人关系;中央与地方关系;汉族与非汉族关系;党和非党关系等(仅作了解)
③1956年毛泽东提出“百花齐放、百家争鸣”的双百方针
注:双百方针具体指在艺术问题上百花齐放,在学术问题上百家争鸣。是新中国社会主义科学文化事业繁荣发展的指导方针
④1956年初苏共二十大,赫鲁晓夫发表批判斯大林的秘密报告(仅作了解)
(3)会议内容
①正确分析了国内主要矛盾变化:无产阶级同资产阶级的矛盾已经基本解决,国内主要矛盾已经是人民日益增长的物质文化需要和落后生产力之间的矛盾
②把工作重心转移到社会主义建设上来(从落后农业国变为先进工业国)
③制定二五计划(1958—1962年)
④提出即反保守又反冒进,即在综合平衡中稳步前行的经济建设方针
(4) 历史意义:是我国全面建设社会主义道路的一次成功探索与良好开端
补充:1957年毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,正确认识了中国基本国情
3、曲折探索
(1)政治上:全党整风运动与全国反右派斗争
(2)经济上:全面建设社会主义总路线
①时间:1958年
②含义:鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义
③具体表现:大跃进和人民公社化运动
A、 大跃进:农业(放卫星;人有多大胆、地有多大产);工业(大炼钢铁;赶超英美)
B、 人民公社化运动:平均分配(吃大锅饭);生产资料高度公有(高级合作社);政社合一
④危害:直接造成了三年经济困难时期(1959—1961年)
⑤失误原因
A、 企图直接由社会主义初级阶段过渡到共产主义,忽视了客观的经济规律
B、 对社会主义建设经验不足
C、 出现了自然灾害
4、总结经验
(1)1960年八字方针的实行(调整、巩固、充实、提高)
(2)1962年七千人大会深入总结经验
(3)1964年提出四个现代化(工业、农业、国防、科技现代化·仅作了解)
2、 十年文革时期(文化大革命)
1、时间:1966—1976年
2、原因:毛泽东认为党和国家面临资本主义复辟危险,强调以阶级斗争为纲
3、导火索:1965年姚文元评新编历史剧《海瑞罢官》
4、标志:1966年5·16通知,成立中央文革小组并煽动“打倒一切”和“踢开党委闹革命”
注:中央文革小组主要成员为陈伯达、江青(毛泽东妻子)、康生、张春桥
5、具体表现
(1)政治上
①1967年“全面夺权”、“一月风暴”和“二月逆流”:造反派冲击党政机关,践踏民主法制,迫害开国元勋和知识分子
②1969年中共九大:加强了林彪集团在党内地位
③1971年9·13事件:林彪集团武装政变企图阴谋夺得最高权力,但被毛泽东和周恩来粉碎
④1972年周恩来局部调整,但遭到江青反对
⑤1973年中共十大:加强了江青集团/四人帮在党内地位(江青、张春桥、姚文元、王洪文)
⑥1975年邓小平全面整顿,但遭到四人帮反对
⑦10月份以华国锋、叶剑英为首的中央政治局粉碎四人帮,文化大革命结束
(2) 经济上
①1966—1971年经济陷入严重混乱与倒退中
②1972年周恩来局部调整(恢复规章制度;重申按劳分配)
③1975年邓小平全面整顿(以铁路整顿为突破口),但遭到四人帮反对,经济再度恶化
(3)思想文化上
①文化上
A、红卫兵破四旧(旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯·仅作了解)
B、双百方针被破坏,样板戏盛行
C、文艺创作万马齐喑,文化园地百花凋零
②教育上
A、 学校停课闹革命;创办7·12工人大学;知识分子上山下乡
B、 出现文化断层、人才断层局面,文盲半文盲人数急剧增加
6、教训:要健全社会主义民主与法制;坚持以经济建设为中心;必须从实际出发,实事求是
7、性质:文化大革命是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱
3、 社会主义建设成就(1956—1976年)
1、 工业上
(1) 通过一五计划到四五计划,建立起独立的、比较完整的工业体系和