贵州省兴义市阳光书院2023-2024学年九年级上学期期末模拟道德与法治试题

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2023-12-26
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九年级道德与法治测试卷 一.单项选择题(每小题仅有一个正确答案,共18小题,每小题2分,共36分) 1.史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。关于学习的意义,下列说法正确的有(  ) ①我们只要好好学数学、语文和历史这几门学科就可以了 ②学习能够改变我们的思维方式,提升我们的能力和智慧 ③学习为我们打开生命的视窗,让我们的世界变得更广阔 ④学习让我们个人获得了成长,不用帮助他人、服务社会   A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.2023年男子职业网球协会250巡回赛,中国选手吴易昺历经鏖战,成为首位获得冠军的中国大陆球员。吴易昺从小就开始接触网球,小学时就下定决心要成为一名职业网球手,在一次次的比赛中实现自我超越,最终为祖国和自己创造了历史。这启示我们(  ) ①梦想变成现实,必须要有竞争 ②梦想不应止于心动,更在于行动 ③坚持努力,助我们离梦想更近一步 ④一定要坚守少年时代的梦想,绝不更改   A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.一只木桶“盛水量多少,取决于那块最短的板”,这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人,而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是(  )   A.要有勇气接纳自己的不完美 B.要正视并积极改正自己的缺点 C.要充满自信发掘自身的潜能 D.要冷静理智地对待他人评价 4.一场以亲子关系为主题的辩论活动中,正方辩题是“化解亲子冲突,主要责任在父母”,反方辩题是“化解亲子冲突,主要责任在子女”。下列选项可以成为反方论据的有(  ) ①亲子冲突有时难以避免,处理不好会影响家庭和睦 ②处于青春期的我们,应当主动让父母了解我们的变化 ③接纳父母、理解父母,也是子女孝敬父母的一种表现 ④父母作为成年人,应主动理解青春期子女的心理变化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.在焦虑、抑郁日益成为普遍社会问题的当下,如何应对负面情绪的侵袭,是现代人必修的人生功课。下列做法有利于缓解焦虑情绪的有(  ) ①当意识到自己焦虑时,听舒缓的音乐     ②每天熬夜玩游戏刷手机以此缓解焦虑 ③通过上课看课外书的方式来缓解紧张     ④每天坚持跑步锻炼,以缓解紧张情绪 A.①③ B.②④ C.①② D.①④ 6.如图启示我们(  ) A.家庭教育只需要身教,不需要言传   B.父母良好的品质会通过行为传给子女   C.父母做什么,子女就应该跟着做什么   D.中国的家文化都值得我们继承和发扬 7.发掘身边榜样,礼赞凡人善举。近日,江西南昌晚高峰,一辆小车在路口突然抛锚,交警帮车主推向路边时,8岁的谭雨菡主动拉着妈妈上前帮忙推车。“小小红领巾”用小小善举感动了许多人,为文明南昌做出表率。这启示我们(  ) ①要养成见贤思齐的行为习惯        ②增进信任,维系良好人际关系 ③做好事,以期获得他人认可        ④通过奉献社会,实现人生价值   A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.漫画启示我们(  ) ①面对批评只能一味听从,不能反驳 ②关爱他人应当讲究策略,采用容易被接受的方式 ③学会理解身边人的好意,主动反思 ④对人不对事,展现批判精神   A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.中央网信办等部门组织开展了为期2个月的专项行动,聚焦未成年人使用频率高的短视频直播、社交、学习类APP、网络游戏、电商、儿童智能设备等平台,集中解决涉及未成年人问题乱象。这有利于(  ) ①保护未成年人合法权益,促进未成年人健康成长     ②营造清朗网络空间,彻底消除网络违法行为 ③推进网络文明建设,共建美好精神家园       ④杜绝网络负能量,培育积极健康、向上的网络文化   A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.下列案件的违法性质及维权途径,小郑弄错了两个,你认为是哪两个?(  ) ①邻居养的狗每晚叫个不停,影响大家休息——属行政违法,给法院打电话 ②赵某带人将欠债不还者打成重伤——属刑事违法,向公安局报警 ③大街上有人故意损坏路灯等公共设施——属民事违法,向法院等部门举报 ④某机构未经考高分者同意,将其照片用作宣传——属民事违法,向法院起诉   A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.近日,江西鹰潭市政务服务大厅出现一个特殊的窗口——“办不成事”反映窗口,市民如果有事情没有办妥可以咨询该窗口。设立此窗口(  ) A.有利于帮助公民解决所有问题       B.是社会主义民主政治的特有形式 C.是人民行使权力的根本途径       D.能够服务群众,尊重保障人权 12.某地两主播为了涨粉、博取流量,私下合谋直播“约架”并在线下假装“打架”,现场引发多人围观,视频被发到网上,造成不良影响。目前,因涉

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