3.7压强课件、学案、教案备课综合-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

挑 战 挑战内容 成功站在气球上并保证气球不破裂 公众号：陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 杭州市安吉路实验学校 戚志伟 压 强 —— 解气球未破之谜 公众号：陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 2 斜面受到的压力 方向：向下 产生原因： F 作用点：气球表面 大小：等于人的重力 方向：向左 作用点：手指表面 大小：与铅笔重力无关 F 方向：垂直受力面并指向受力物体 作用点：受力面上 大小：不一定等于重力 G F ③ F ≠ G ：垂直作用在受力物体表面上的力 相互接触并挤压 压力 G 平放 倾斜 公众号：陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 感受前3个动作，然后学案上画力的示意图 3 压 力 产生原因 相互接触并挤压 方 向 垂直受力面并指向受力物体 作用点 受力物体表面 大小 不一定等于重力 比较压力和重力 重力和压力是两个完全不同的力 重 力 重 力 地球吸引 竖直向下 物体的重心 G=mg 公众号：陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 判断以下压力的示意图是否正确？ F F F 桌面受到的压力 墙壁受到的压力 F 斜面受到的压力 G G 任务二：比较压力和重力的区别 压 力 重 力 产生原因 方 向 作用点 大小 竖直向下 垂直受力物体表面并指向受力物体 物体的重心 受力物体表面 地球吸引 两个物体相互挤压 G ① F = G ③ F ≠ G ② F 与 G无关 放在水平面上，压力等于重力 G=mg 公众号：陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 继续探索 压力大，形变大 压力小，作用效果明显 相互矛盾？ 受力面积 （作用效果明显） 作用效果明显 公众号：陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 二、探究影响压力作用效果的因素 ☆控制变量法 压力的作用效果与哪些因素有关？ 压力大小 受力面积大小 ☆转换法 器材 小组讨论，确定方案 记录在学案上 组长拍照上传 钩码 细沙 海绵 压力小桌 公众号：陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 提出问题 建立假设 设计实验 收集证据 得出结论 表达交流 二、影响压力作用效果的因素 要求 小组合作，完成实验 结果（图文）和结论记录在学案上 组长拍照上传 公众号：陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 提出问题 建立假设 设计实验 收集证据 得出结论 表达交流 二、影响压力作用效果的因素 （1）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； 问题：到底多大的压力和多大的受力面积才能把气球踩破呢？ 定量分析 定性分析 表达：我们小组研究的是（ ）与压力作用效果的关系。通过对比( )和（ ），我们小组发现…… （2）当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 公众号：陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 提出问题 建立假设 设计实验 收集证据 得出结论 表达交流 三、压强 1.定义：物体单位面积上受到的压力。 压强= 压 力 受力面积 2.公式： P = F S 3.单位： 帕斯卡，简称帕，符号Pa。 N/m2 1Pa=1N/m2 4、1Pa物理意义： 每m2面积上受到的压力是1N。 对折的报纸对桌面的压强约为1帕 表示压力的作用效果 定量分析 公众号：陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。   速度 压强 定义     公式       单位     含义 1m/s: 1Pa: 物体单位时间通过的路程 速度 m/s 物体单位面积受到的压力 压强 p 物体每m2受到的压力是1N 物体1s通过的路程是1m 回顾速度物理量的知识，类比学习压强 三、压强 米/秒 N/m2 帕斯卡，简称帕，Pa 1Pa=1N/m2 公众号：陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创