2.3群落的演替课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第2章 群落及其演替 第3节 群落的演替 教学目标 关注人类活动对群落演替的影响,在生产生活中加以应用,为生态文明建设做出贡献 社会责任 04 通过对群落演替的学习,建立生命的物质性观点。 生命观念 01 分析概括两种演替的过程,明确生物与环境的密切关系 科学思维 02 通过小组合作交流与展示,提高学生合作学习和自主学习的能力 科学探究 03 群落演替:随着时间的推移, 的过程。 一个群落 另一个群落 代替 被 3000万年前裸岩 现在的官鹅沟 洪水后的官鹅沟 重建的官鹅沟 初生演替 原有的植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体的地方发生的演替。 指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。 任务一:【连一连】 野火烧不尽,春风吹又生 沙丘上开始的演替 弃耕的农田上的演替 森林被砍伐后的演替 火山岩上的演替 冰川泥上的演替 云山火灾后的演替 次生演替 预习检查 初生演替 火山爆发(视频) 202种动物 621种动物 小草、蜘蛛 小树林、多种动物 火山爆发 1883年 几年后 1909年 1919年 1934年 至今 6 请同学们自主阅读教材P38-39,把相应的图例按层次画在各阶段方框内,同时填写裸岩上的演替依次经历的阶段名称。 任务二:【画一画】 裸岩阶段 阶段 阶段 阶段 阶段 阶段 裸岩 土壤 地衣 苔藓 草本植物 灌木 乔木 初生演替 请同学们自主阅读教材P38-40,感受群落演替的动态变化过程。把相应的图例按层次画在各阶段方框内,同时填写裸岩上的演替依次经历的阶段名称。 活动二:【画一画】 裸岩阶段 阶段 阶段 阶段 阶段 阶段 裸岩 土壤 地衣 苔藓 草本植物 灌木 乔木 初生演替 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 乔木阶段 (一)裸岩上的演替过程 9 裸岩阶段 表层为岩石 ,裸岩上没有任何生物,或者是原来存在过植被但被彻底消灭。 (一)裸岩上的演替过程 (1)裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 乔木阶段 (2)地衣阶段 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 乔木阶段 地衣侵入 定居 分泌有机酸 加速岩石风化 土壤颗粒和有机物增多。 任务三:【合作探究】 地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的物质基础?地衣为什么能依次被苔藓、草本、灌木取代? 地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤,并积累起有机物,这为苔藓的生长提供了条件。 苔藓 地衣 2.观察比较:地衣与苔藓的形态结构,取代的原因? 形态更加高大 在竞争阳光上更占优势。 形成原因:在土壤能保持一定水分时,草本植物的种子就能够萌发生长。竞争的结果是较高的草本植物逐渐占据了优势。 变化:各种昆虫和其他小动物开始进入这个地区。在动植物的共同作用下,土壤中的有机物越来越丰富,土壤的通气性越来越好。 (4)草本植物阶段 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 乔木阶段 13 (5)灌木阶段 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 乔木阶段 形成原因:灌木和小乔木开始生长。灌木比草本更为高大,“剥夺”了草本植物的阳光,逐渐取代了部分草本植物。 变化:灌木的生长起到了遮阴、避风等作用,同时提供了更为丰富的食物,于是成为很多鸟类的栖息地。物种的多样化使群落的结构较为稳定,抵御环境变化的能力增强。 (6)乔木阶段 形成原因:在灌木群落所形成的湿润土壤上,各种乔木的种子萌发出来,乔木比灌木具有更强的获得阳光的能力,因而最终占据了优势,成为茂盛的树林。 变化:树林的形成进一步改善了生物生存的环境,物种进一步多样化,生物与环境之间的关系变的更加丰富多样,于是,群落演替到了相对稳定的森林阶段。 3.群落演替到森林阶段只有乔木吗?群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗? 能找到。在群落演替过程中,一些种群取代另一些种群是指“优势取代”,而不是“取而代之”。 4. 从裸岩到森林,物种丰富度、群落结构是怎么变化的? 物种丰富度逐渐加大,群落的结构也越来越复杂稳定 5. 在植物演替的过程中,群落中的其他生物是否也会发生变化? 如果有,会有怎样的变化? 群落中的动物和微生物也会随之发生变化,种类逐渐变多,数量逐渐增加。 无脊椎动物 草本阶段: 昆虫、小型哺乳动物 灌木阶段: 鸟类 森林阶段: 大型动物 苔藓阶段: 草本植物 灌木植物 灌木丛 乔木 弃耕的农田演替为什么没有地衣,苔藓阶段? 原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子 (二)弃耕的农田上的演替过程 二 次生演替 任务四:【比一比】 演替的类型 初生演替 次生演替 不同点 实例 经历时间 演替速度 发展趋势 经历阶段 相 同 点 沙丘、火山岩、冰川泥等 火灾过后的草原、过量