1.1 党的主张和人民意志的统一（2024年春新版）【精品课件】-【帮课堂】2023-2024学年八年级道德与法治下册同步学与练（统编版）

本册总览 坚持宪法至上维护宪法权威 依法行使权利自觉履行义务 认识基本制度 了解国家机构 尊重自由平等 维护公平正义 核心导向: 八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 人民 当家做主 崇尚 法治精神 新课导入 思考：通过视频你对我国宪法有了哪些了解？ 提示：宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程，宪法具有最高的法律权威、法律效力。宪法是党的主张和人民意志的统一，我们要维护宪法权威！ 1.1 党的主张和人民意志的统一 第一课 维护宪法权威 1.政治认同：了解和认识中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就和领导作用； 2.道德修养：知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施；热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导。 3.法治观念：知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征；明确宪法的地位与作用；能够运用宪法原则维护自己的人权。 4.责任意识：用自己的行动来维护宪法的尊严和权威； 教学重点：坚持共产党领导；国家权力属于人民； 教学难点：国家尊重和保障人权。 核心素养目标 坚持中国共产党领导 01 1.中国共产党的领导地位是怎样确立的？P3 ★2.为什么要坚持中国共产党的领导？P4 ★3.如何坚持党的领导？/中国共产党与宪法的关系？P4-5 自主学习 阅读课本3-5页正文部分，将下列各题答案找到并将问题写在课本相应位置，重点词语进行圈点。 这里有备注！ 6 如今，中国共产党已经成立一百多年了，这百年来，我们是否一帆风顺？ 只有坚持中国共产党的领导，才能真正推翻压迫、取得革命胜利，才能让人民掌握国家的权力，成为国家的主人。 这里有备注！ 7 阅读P3上方《宪法序言》 中国人民具有光荣的革命传统。宪法在序言中指出：“一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。” 思考：宪法序言这段话告诉我们什么道理？ 1.中国共产党的领导地位是怎样确立的？ ①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？ 1954年宪法 1975年宪法 1978年宪法 1982年宪法 时间： 1954年9月20日， 全国人大一次会议通过 时间： 1975年1月17日，四届全国人大一次会议通过 时间： 1978年3月5日，五届全国人大一次会议通过 时间： 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过 ②中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 1.中国共产党的领导地位是怎样确立的？ 9 ①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 ②中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 1.中国共产党的领导地位是怎样确立的？ 《宪法》第一章 第一条 “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征。” 国家性质： 根本制度： 中国特色社会主义最本质特征： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度 中国共产党的领导 请同学们，阅读宪法第一章第一条内容，完成以下问题： ★2.为什么要坚持中国共产党的领导？ 中国共产党是一个怎样的组织？ ①性质：中国共产党是中国工人阶级的先 锋队，同时是中国人民和中华民 族的先锋队。 ②根本宗旨：全心全意为人民服务。 ③最高理想和最终目标：实现共产主义。 ④地位：中国共产党领导是中国特色社会主 义最本质的特征，是中国特色社会 主义制度的最大优势，党是最高政治 领导力量。党政军民学，东西南北中 党是领导一切的。 ★2.为什么要坚持中国共产党的领导？ 12 ①国家性质决定： 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ②党的性质决定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ③宗旨、目