第1、2课 《中国人民站起来了》《长征胜利万岁》《大战中的插曲》联读课件 2023-2024学年高二语文（上）选择性必修上册第一单元教学课件（统编版）

学习优秀革命文化作品 高二年级 赵新 革命精神永存 《中国人民站起来了》 《大战中的插曲》 《长征胜利万岁》 2 文体知识 开幕词：开幕词是在重要会议或重大活动开始时，为会议主持人或主要领导人讲话所用的文稿。 开幕词的主要特点是宣告性和引导性。 3 开幕词： 一、阐明会议的意义，通过对以往工作情况的概括总结，和对当前形势的分析，说明会议是在什么形势下，为了解决什么问题和达到什么目的召开的； 二、阐明会议的指导思想，提出大会任务，说明会议主要议程和安排； 三、为保证会议顺利举行，向与会者提出会议的要求。 4 文体知识 选择性必修上册第一单元 回忆录 追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体。 关于一系列事件的记录，通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式和完备。 一种自传体描述，其口吻常闲逸而亲切，注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。 回忆录讲求真实、广泛、突出 背景介绍 6 《中国人民站起来了》是毛泽东1949年9月21日在全国政协会议上发表的著名讲话，同时也是中国共产党史上的80句口号之一。他的意思是中国人民从此翻身解放，当家做主，屹立在世界东方。 《长征胜利万岁》1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的所思、所想、所感。 《大战中的插曲》百团大战晋察冀军区正向井陉矿区进攻时，救起了两位日本小姑娘，她们的父母在战争中死亡。战士们把两姐妹放到两只大箩筐里，抬回了晋察冀军区司令部。这件“曲折有趣”又“很有意义”的事件，成为中日人民友好的佳话。 7 杨成武(1914—2004)，福建省长汀县客家人。1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。 聂荣臻(1899—1992)，字福骈，四川江津(现重庆市江津区)人。中华人民共和国著名革命家、政治家、军事家。中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国十大元帅之一，为我国人民解放和日后国防军事现代化做出了重大贡献。终年93岁。 毛泽东，字润之笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，政治家，军事家，诗人，书法家。 8 活动一：快速浏览文章， 梳理文章脉络。 10 第一部分（第1段）：以简明扼要的语言宣布会议开幕。 第二部分（第2段）：介绍会议性质。 第三部分（第3—6段）：回顾了中国人民的斗争历程，论证革命胜利的历史必然性。 第四部分（第7—12段）：指出“站起来”的中国面临的新形势，以及保障胜利果实和加快建设的方法及作用，并表明必然胜利的决心和信心。 第五部分（第13—16段）：结束语，用充满感情的四句话表达对人民英雄的敬意和赞扬，对中国人民从此站起来了的自豪和自强，以及对本次会议必将圆满成功的喜悦。 选择性必修上册第一单元 3.长征胜利万岁 《长征胜利万岁》的行文思路： 第一部分 抵达陕北吴起镇 （1-8） 吴起镇战斗，歼灭二马骑兵 （9-22） 第二部分 第三部分 中央召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利。 （23-44） 时间顺序 作用：顺叙，使文章脉络清晰,符合读者的认知习惯 《大战中的插曲》的行文思路： 倒叙 第一部分(1-3) 救下幼女 第二部分(4-5) 照料幼女 第三部分(6-10) 送走幼女 第四部分(11-15) 幼女报恩 活动二：赏析人物形象 感知革命精神 14 阅读三篇课文，梳理各自反映的历史时期，涉及的历史事件，并概括这些事件体现的革命精神及精神内涵，填写下面的表格。 课文 反映时间 历史事件 革命精神 《中国人民站起来了》 《长征胜利万岁》 《大战中的插曲》 1949年新中国 成立时期 1935年 长征时期 抗战时期 中国人民政治协 商会议第一届全 体会议召开 长征胜利 聂荣臻将军救助 日本小姑娘 回顾历史，展望未来， 抒发中国人民当家作 主的自信与豪情 伟大长征精神：乐于吃苦，不惧 艰难的革命乐观主义，勇于战斗， 无坚不摧的革命英雄主义，重于 求实，独立自主的创新胆略，善 于团结，顾全大局的集体主义。 革命者的战斗激情、 革命的人道主义精神 “四种形象” 阐述了什么是革命者，什么是长征精神。 认识一位首长——邓小平； 认识一位领袖——毛泽东； 认识一位元帅——聂荣臻； 认识一支队伍——长征队伍。 1 2 3 4 17 爱护战士 平易近人 文章主要运用了语言描写来刻画人物，从邓小平同志与“我”的交谈中可以看出邓小平同志对战士们的关心和爱护。 “小鬼”这一亲昵的称呼，更