第一部分 八下 第四单元 崇尚法治精神-【木牍教育·名师A计划】2024年中考道德与法治总复习精练册(教用PPT)

道德与法治 -- 第四单元　崇尚法治精神 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第四单元　崇尚法治精神 -- 第四单元　崇尚法治精神 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 一、选择题 1.一只风筝在天上飞，乞求能挣脱线的束缚。狂风袭来，线终于断了，风筝却一头栽了下来，再也无法飞了。下列说法与这个故事寓意相符的是( ) A.自由就是想做什么就做什么 B.所有的自由都不应受到干涉 C.必要的限制是对自由的保护 D.享受自由是遵守法律的前提 C -- 第四单元　崇尚法治精神 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.2023年3月16日，某地火车站一名男子为了赶时间拒不出示身份证，并暴力殴打工作人员，试图闯卡出站，被公安机关依法刑事拘留。这启示我们( ) ①自由的实现不能触碰法律红线 ②法不可违，违法必当承担刑事责任 ③要正确行使权利自觉履行义务 ④珍视自由，可以不计后果行使权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B -- 第四单元　崇尚法治精神 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.(2023·湖南湘潭)这是某图书馆专为视障人士设立的阅览室：走道上铺设着一圈盲道，书架上的书更大更厚，每张桌子的桌角都有一个凹槽，用以放置盲杖……该图书馆的这些举措( ) ①体现了不同情况要差别对待　②消除了人与人之间的隔阂　③尊重了特殊群体的合法权益　④保障了特殊群体享有特权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B -- 第四单元　崇尚法治精神 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.(2023·云南)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列能体现平等的是( ) ①少数民族代表出席全国人大会议 ②看到他人身处险境时主动拨打报警电话 ③圆桌会议在席位上不分尊卑主次 ④老人儿童在乘坐交通工具时获得优先权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C -- 第四单元　崇尚法治精神 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.小黄：在现代社会里，公平正义的实现，需要法治的保障 B.小啸：求职者应采用合理合法方式谋求最大限度的公平 C.小姻：实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 D.小强：面对就业歧视等不平等现象，我们要追求绝对平等 5.(2023·湖北黄冈)在道德与法治课上，针对老师呈现的一组漫画，下列同学发表的看法，错误的是( ) D -- 第四单元　崇尚法治精神 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.(2023·陕西)理国要道，在于公平正直。人民群众每一次经历冤假错案，损害的都不仅仅是他们的合法权益，更是他们对社会公平正义的信心。习近平总书记的话语告诉我们( ) ①司法是捍卫社会公平正义的最后防线　 ②冤假错案的出现会动摇人们的法治信仰 ③司法机关应做到审慎用权，公正司法 ④行政机关的干涉可杜绝司法不公的产生 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B -- 第四单元　崇尚法治精神 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民，历来重视对正义的追求。下列名言警句符合正义要求的是( ) ①千里之行，始于足下　②激浊扬清，嫉恶好善　③守法持正，嶷如秋山　④不畏义死，不荣幸生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D -- 第四单元　崇尚法治精神 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 8.我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准，上调退休人员基本养老金，将低保边缘家庭重病重残人员纳入低保范围，做好困难群众帮扶救助……这些举措体现了我国( ) A.维持社会秩序，保障公共安全 B.维护公平正义，促进社会和谐 C.创造社会财富，消除社会贫困 D.确保司法公正，实现人人平等 B -- 第四单元　崇尚法治精神 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)漫画中骑行者的言行缺乏哪些意识? 生命意识、规则意识、责任意识等。 二、非选择题 【无法治　不自由】 9.[漫画解读]观察漫画，回答问题。 -- 第四单元　崇尚法治精神 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)结合材料，运用法治和自由关系的知识，评析漫画中骑行者的言行。 骑行者的言行是错误的。①法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；法治是自由的保障，法治保障人们合法权利和自由的享有。②漫画中的骑行者不戴头盔的行为超越了法治的界限，可能会失去驾驶电动车的自由。③骑行者应增强自我保护意识，自觉遵守交通规则，自觉佩戴安全头盔。 -- 第四单元　崇尚法治精神 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【践行平等　坚守公平】 10