第一部分 八上 第二单元 第五课 做守法的公民-【木牍教育·名师A计划】2024年中考道德与法治总复习精练册(教用PPT)

道德与法治 -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第二单元　遵守社会规则 第五课　做守法的公民 -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 一、选择题 1.(2023·合肥瑶海区二模)违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。下列案例与违法行为类别对应正确的有( ) D   案例 违法行为类别 ① 某商贩占道经营，造成交通拥堵 民事违法行为 ② 某员工在单位微信群丑化同事的肖像，法院判决其赔礼道歉 行政违法行为 ③ 黄某因高空抛物罪被处有期徒刑六个月，并处罚金2000元 犯罪行为 ④ 李某将捡到的价值1000元左右的手表据为己有 一般违法行为 -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.下列对知识间相互关系示意正确的是( ) B -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 这启示我们( ) ①网络有弊无利，应该拒绝使用网络 ②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ③避免沾染不良习气，杜绝不良行为 ④增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.(2023·云南)下面是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程： D -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.初中生小宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。小宇一定要为爸爸讨回公道，但家庭经济困难无法支付诉讼费用。这时小宇应该懂得( ) A.采取行政诉讼解决纠纷 B.通过行政诉讼进行维权 C.法律保护公民一切权益 D.通过法律援助途径维权 D -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.(2023·浙江杭州)最近，浙江学生屡获警方表扬：继两名学生发现有人非法种植罂粟向公安机关举报后，又有三名学生发现“笑气”瓶果断报警。由于他们慧眼识毒立功，被授予“禁毒小卫士”称号。由此可知( ) A.民事违法行为应当承担相应的民事责任 B.学生已成为我国禁毒工作的主力军 C.青少年要敢于并善于同违法行为作斗争 D.学校应当不断加大行政执法的力度 C -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 二、非选择题 【以案说法　与法同行】 6.[2023安徽新考法]为增强同学们的法治素养，红星中学八年级(3)班开办模拟法庭活动，由同学们分角色扮演法庭工作人员和案例中的角色，请你参与，回答下列问题。 -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 案例一　夏日炎炎，张某趁着夜色，连续几晚都去村民李某的瓜地里偷几个西瓜解馋，李某发现后，也没和他计较。谁知，张某竟喊上两名同伙，一夜之间将李某瓜地里价值数千元的西瓜一扫而空，除了吃之外，还公开拉到市场上去卖……忍无可忍的李某选择报警，警方将张某一伙抓获归案。 -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 相关法律链接：盗窃罪的立案标准(摘选) (1)盗窃公私财物价值一千元至三千元以上。 (2)非法进入供他人家庭生活，与外界相对隔离的住所盗窃。 (3)二年内盗窃三次以上。 (4)其他立案标准。 -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)案例一中的张某“偷几个西瓜解馋”需要承担怎样的法律责任?“将李某瓜地里价值数千元的西瓜一扫而空”属于什么违法行为? 民事责任；刑事违法行为。 -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)从案例一中，你发现一般违法行为与犯罪之间的关系是怎样的? 都损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；都是违法行为，都触犯了法律法规，都要承担一定的法律责任；一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪等。 -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 案例二　2023年7月26日，最高人民检察院公布一组数据：2023年1月至6月，全国检察机关共批准逮捕未成年犯罪嫌疑人9400余人，不捕2万余人，不捕率为67.9%。同期，对侵害未成年人犯罪批准逮捕2.3万人。 -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)你觉得未成年人应该从案例二中这一组数据中获得哪些启示? 法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任；法律面前人人平等，未成年人享有特殊保护，但不是为所欲为的资本；未成年人要杜绝不良行为，远离违法犯罪等。 -- 第五课　做守法的公民 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【加强自我防范　远离违法犯罪】 7.加强青少年法治宣传教育，是建设