内容正文:
学科:物理
内容:精讲册课件
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第十三章 机械运动
图说物理
闪充典例
闪充真题
实验突破
闪充考点
长度和时间的测量
考点
1
1.长度的测量
单位 基本单位:① 米(m)
常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、
毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
单位换算:
1 km=103 m 1 dm=0.1 m 1 cm=10-2 m 1 mm=10-3 m
1 μm=10-6 m 1 nm=10-9 m
米(m)
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单位 光年:指光在真空中一年内沿直线传播的距离,是天文学中用来表示② 长度 (选填“时间”或“长度”)的单位
测量工具 刻度尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等
长度估测 黑板的长度约2.5 m 篮球的直径约24 cm
铅笔芯的直径约2 mm 成年人的手掌宽度约1 dm
课桌的高度约80 cm 教室每层楼的高度约3 m
中学生的身高约160 cm 成年人的步距约0.6 m
5.7英寸的手机屏幕的对角线长约14 cm
长度
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刻度尺的使用和读数
a.会认:正确认识刻度尺的③ 零刻度线 、④ 分度值 和⑤ 量程
b.会选:所测物体的长度不能超过刻度尺的⑥ 量程 ,且要选择合适分度值的刻度尺
零刻度线
分度值
量程
量程
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刻度尺的使用和读数 c.会放:刻度尺的零刻度线(或整刻度线)对准被测物体的一端,刻度线紧贴被测物体,且刻度尺与被测物体边缘保持⑦ 平行 ,不能歪斜
d.会看:读数时,视线应与刻度尺⑧ 垂直 ,不得斜视
e.会读:一定要估读到分度值的下⑨ 一 位
f.会记:测量结果要由⑩ 数字 和⑪ 单位 构成,没有单位的记录是毫无意义的
平行
垂直
一
数字
单位
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特殊测量方法 a.累积法:测量细钢丝直径、纸张厚度等微小长度时,先测出n个相同长度的物体的总长度L,则有l=⑫
b.滚轮法:待测的长度是弯曲的,并且在长度很长的情况下,无法直接测量,可采用滚轮法.例如,测环形跑道的路程,可以先测出一个轮的周长C,再用轮在待测的路程上滚动,记下滚动的圈数n,则有s=⑬ nC
nC
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特殊测量方法 c.化曲为直法:用此方法测弯曲的物体长度、弧长等较方便.具体做法:将柔软的无弹性的细线与被测物体的弯曲部分重合,并在细线上标出与被测弯曲部分重合的起、终点,然后把细线拉直,用直尺测出其长度即为被测物体弯曲部分的长度
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①测量长度时,要估读,估读的位数越多越好.( ✕ )
②测量工具的分度值越大,测量的精确度越高.( ✕ )
③我们所用的物理书的长度约为18 dm.( ✕ )
④用刻度尺测量物体长度时,必须让刻度尺的零刻度线对齐物体的起始端.( ✕ )
✕
✕
✕
✕
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1.如图所示,A、B两种读数方法中,正确的读数方法是 B ,物体的长度是 2.50 cm.
B
2.50
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2.如图所示,用厚刻度尺测量木块的长度,其中正确的测量图是( B )
A
B
C
D
B
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2.时间的测量
单位 基本单位:⑭ 秒(s)
常用单位:时(h)、分(min)
测量工具 古代用日晷、漏刻、脉搏等;现代用机械钟、石英钟、电子表等
时间估测 正常人的脉搏1 min跳动约70次
中学生百米测试的成绩约为15 s
演奏一遍国歌的时间约为50 s
秒(s)
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停表的读数 a.先观察表盘:如图所示,小盘内示数的单位为分,指针转一圈的时间是15 min,分度值为⑮ 0.5 min;大盘内示数的单位为秒,指针转一圈的时间为30 s,分度值为⑯ 0.1 s
0.5
0.1
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停表的
读数 b.确定小盘的示数:小盘内指针刚好经过的刻度线所表示的时间即为小盘的示数
c.确定大盘的示数:若小盘内指针处于前0.5 min内,则大盘内示数在0~30 s读数,若小盘内指针处于后0.5 min内,则大盘内示数在30~60 s读数
d.读数:停表示数=小盘示数+大盘示数.图中停表的示数为⑰ 3 min⑱ 38.5 s
3
38.5
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⑤学校实验室用的“停表”,是最准确的计时器.( ✕ )
⑥停表在使用前需先调零.( √ )
⑦人眨眼一次是时间约为5s.( ✕ )
⑧在国际单位制中,时间的基本单位是分.( ✕ )
✕
√
✕
✕
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3.[RJ八上P14图1.1-5]日晷是我国古代人民智慧的结晶,如图所示,它是一种测量 时间 的工具.
时间
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4.如图所示是乒乓球下落的频