第1部分 第9章 物态变化（课件PPT）-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考物理精讲册

学科：物理 内容：精讲册课件 1 第九章　物态变化 图说物理 闪充典例 闪充真题 实验突破 闪充考点 温度及温度计 温度 物理学中通常用温度来表示物体的① 　冷热程度　⁠ 摄氏温度 单位：常用单位是摄氏度，符号是② 　℃　⁠ 定义：把标准大气压下冰水混合物的温度定为③ 　0　⁠℃，④ 　沸水　⁠的温度定为100 ℃ 常见温度估测 人体正常的体温约为37 ℃；洗澡水的温度约为40 ℃；人们感觉舒适的气温约为23 ℃ 冷热程度 ℃ 0 沸水 考点 1 返回目录 温度计的原理 液体的⑤ 　热胀冷缩　⁠ 热胀冷缩 返回目录 温度计的使用 a.估：估计被测物体的⑥ 　温度　⁠ b.选：根据估测的温度选择⑦ 　量程　⁠和⑧ 　分度值　⁠合适的温度计 c.放：把温度计的玻璃泡与待测液体充分接触，但不能触碰⑨ 　容器底　⁠或⑩ 　容器壁　⁠ ⁠ ⁠ 温度 量程 分度值 容器底 容器壁 返回目录 温度计的使用 d.读：待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡不能⑪ 　离开待测液体　⁠，视线要与液柱的液面⑫ 　相平　⁠（如图所示） 离开待测液体 相平 返回目录 体温计 用途：测量人体的温度 量程及分度值：量程为35～42 ℃，分度值为0.1 ℃ 使用：使用前要用力向下甩一甩，将水银甩下去.体温计玻璃泡的上方有一段很细的细管，当水银冷却收缩时，水银能从这个细管处断开，因此体温计⑬ 　能　⁠（选填“能”或“不能”）离开人体读数 能 返回目录 1.如图所示是“用温度计测量水温”的实验操作，其中正确的是（　C　） C 返回目录 2.[RJ八上P52第1题改编]如图所示，图甲温度计的示数为 　4　⁠℃，图乙温度计的示数为 　－7　⁠℃. 4 －7 返回目录 熔化和凝固 1.熔化和凝固 类型 熔化 凝固 定义 物质由⑭ 　固态　⁠变为⑮ 　液态　⁠的过程叫熔化 物质由⑯ 　液态　⁠变为⑰ 　固态　⁠的过程叫凝固 吸、放热情况 熔化⑱ 　吸　⁠热 凝固⑲ 　放　⁠热 举例 冰雪消融 滴水成冰、冰挂、道路结冰 固态 液态 液态 固 态 吸 放 考点 2 返回目录 2.晶体、非晶体的熔化和凝固 类型 晶体 非晶体 举例 海波、冰、食盐、水晶等 松香、玻璃、石蜡、沥青等 熔点和凝固点 有 无 熔化 图像 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 返回目录 类型 晶体 非晶体 熔化 解读 （1）AB段，物质为固态，吸收热量，温度升高 （2）BC段，物质为固液共存态，⑳ 　吸收　⁠热量，㉑ 　温度　⁠保持不变（此时的温度为熔点） （3）CD段，物质为液态，吸收热量，温度升高 熔化过程中，物质吸热且温度逐渐升高 吸收 温度 返回目录 类型 晶体 非晶体 凝固 图像 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 返回目录 凝固 解读 （1）EF段，物质为液态，放出热量，温度降低 （2）FG段，物质为固液共存态，㉒ 　放出　⁠热量，㉓ 　温度　⁠保持不变（此时的温度为凝固点） （3）GH段，物质为固态，放出热量，温度降低 凝固过程中，物质放热且温度逐渐降低 放出 温度 返回目录 ①熔化过程吸热，凝固过程放热.（　√　） ②物质在熔化过程中，温度不变.（　✕　） ③各种物质都有一定的熔点.（　✕　） √ ✕ ✕ 返回目录 3.[RJ八上P57教材素材改编]北方冬天的地窖放几桶水，可以利用水 　凝固　⁠（填物态变化名称）时要 　放热　⁠（选填“吸热”或“放热”），使地窖内的温度不会降得过低而冻坏存放的菜. 凝 固 放热 返回目录 4.“打铁花”是一种民族文化表演技艺，如图所示，表演者先将铁块放入炉子中变成铁水，然后击打铁水形成“铁花”，“铁花”又点燃烟花鞭炮，场景蔚为壮观.其中，铁块变成铁水的过程对应的物态变化为 　熔化　⁠，此过程需要 　吸收　⁠（选填“吸收”或“放出”）热量，温度 　不变　⁠. 熔 化 吸收 不 变 返回目录 5.[RJ八上P57第3题改编]如图所示是海波和蜡烛的熔化图像， 　乙　⁠表示蜡烛的熔化曲线，甲在第6 min时处于 　固液共存　⁠态，甲的熔点是 　48　⁠℃，甲熔化过程用时 　4　⁠min. 乙 固液共存 48 4 返回目录 汽化和液化 1.汽化和液化 类型 汽化 液化 定义 物质由㉔ 　液态　⁠变为㉕ 　气态　⁠的过程叫汽化 物质由㉖ 　气态　⁠变为㉗ 　液态　⁠的过程叫液化 吸、放热情况 汽化㉘ 　吸　⁠热 液化㉙ 　放　⁠热 液态 气 态 气态 液态 吸 放 考点 3 返回目录 类型 汽化 液化