第1部分 第8章 声现象（课件PPT）-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考物理精讲册

学科：物理 内容：精讲册课件 1 第八章　声现象 图说物理 闪充典例 闪充真题 闪充考点 声音的产生与传播 考点 1 1.声音的产生 产生 声音是由物体的① 　振动　⁠产生的 特点 一切发出声音的物体都在② 　振动　⁠，③ 　振动　⁠停止，发声也停止，但已经发出的声音会继续传播 发声体的判断 人说话的声音是由声带振动产生的；鼓声是由鼓面振动产生的；弦乐器的声音是由弦振动产生的；管乐器的声音是由空气柱振动产生的 振动 振动 振动 返回目录 2.声音的传播 条件 声音的传播需要④ 　介质　⁠，真空⑤ 　不能　⁠传声 形式 声音以波的形式传播 声速 一般情况下，声音在⑥ 　固体　⁠中传播最快，⑦ 　液体　⁠中传播较快，⑧ 　气体　⁠中传播最慢.声音在15 ℃的空气中的传播速度是340 m/s 影响声速大小的因素 介质的种类和⑨ 　温度　⁠ 介质 不能 固体 液体 气体 温度 返回目录 【特别提醒】　声波属于机械波，不同于电磁波，声波的传播需要介质，电磁波的传播不需要介质. 返回目录 3.回声 定义 回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成的 区别 人耳能够区别回声与原声的条件：回声比原声至少晚0.1 s到达人耳 利用 测距离.利用回声测距离时，若声信号发射器与接收器在同一位置且静止不动，则声音走过的路程是所测距离s的2倍，如图所示.即s＝⑩ 　s声　⁠＝⑪ 　v声t　⁠ s声 v声t 返回目录 ①声音是由发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音.（　✕　） ②声音都是由空气传播的.（　✕　） ③当声音从空气进入水中传播时，声速会发生变化.（　√　） ④月球上也可以传播声音.（　✕　） ✕ ✕ √ ✕ 返回目录 1.[RJ八上P36图2.2－5]如图所示，曾侯乙编钟是我国现存最大、保存最完整的一套大型编钟.敲击编钟时发出的声音是由编钟 　振动　⁠产生的；编钟声是通过 　空气　⁠传入听众的耳朵的. 振动 空气 返回目录 2.小歆同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他对山崖大喊一声，5 s后听到回声（已知声音在空气中的速度为340 m/s）.若汽艇静泊在水面上，是他离山崖 　850　⁠m；若汽艇以10 m/s的速度正对山崖驶去，则他喊时离山崖 　875　⁠m.　 850 875 返回目录 声音的特性 特性 音调 响度 音色 定义 音调是指声音的高低 响度是指声音的强弱 音色是指声音的品质 考点 1 返回目录 特性 音调 响度 音色 决定 因素 由发声体振动的频率决定：频率越⑫ 　高　⁠，音调越高 a.与发声体振动的振幅有关：振幅越⑬ 　大　⁠，响度越大 b.距离发声体越远、声音越分散，响度越⑭ 　小　⁠ 与发声体的材料、结构等有关 高 大 小 返回目录 特性 音调 响度 音色 波形图 ⁠ ⁠ 甲与丙： 甲波形密，频率高，音调高 丙波形稀，频率低，音调低 甲与丁： 甲波形高，振幅大，响度大 丁波形低，振幅小，响度小 甲与乙： 波形形状不同，音色不同 返回目录 特性 音调 响度 音色 改变 方式 a.弦乐器：弦越短、越细、绷得越紧，音调越高 b.管乐器：空气柱越短，音调越高 c.打击类乐器：鼓皮绷得越紧，音调越高 a.拨弦、吹奏、击打的力度越大，响度越大 b.改变与发声体的距离或声音的分散程度 改变发声体的材料、结构等 返回目录 特性 音调 响度 音色 常见 描述 粗细、尖锐、低沉、女高音、男低音等 震耳欲聋、轻声细语、引吭高歌、低声歌唱等 闻声识人、听声辨乐器、口技模仿等 返回目录 ⑤牛和蚊子的叫声相比，蚊子的音调低.（　✕　） ⑥“男高音”和“引吭高歌”中的“高”都是指音调高.（　✕　） ⑦震耳欲聋、放声高歌是指声音的响度.（×） ✕ ✕ 返回目录 3.[RJ八上P36图2.2－5]用同样大小的力敲击不同的编钟时，编钟发出声音的 　音调　⁠不同；用大小不同的力敲击同一个编钟同一位置，编钟发出声音的 　响度　⁠不同；编钟声听起来“悠扬悦耳”，指的是声音的 　音色　⁠. 音调 响度 音色 返回目录 4.两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是 　音调　⁠高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的 　响度　⁠不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的 　音色　⁠不同. 音调 响度 音色 返回目录 声的利用 1.声音可以传递⑮ 　信息　⁠和⑯ 　能量　⁠. 信息 能量 考点 1 返回目录 类型 超声波 次声波 频率范围 高于⑰ 　20 000　⁠Hz 低于⑱ 　20　⁠Hz 应用 传递信息 导盲仪、倒车雷达、声呐、测速