第1部分 第1章 内能 内能的利用（课件PPT）-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考物理精讲册

学科：物理 内容：精讲册课件 1 第一章　内能　内能的利用 图说物理 闪充典例 闪充真题 实验突破 闪充考点 分子动理论 物质的构成 常见的物质是由大量的① 　分子　⁠、② 　原子　⁠构成的 分子热运动 定义 一切物质的分子都在不停地做③ 　无规则运动　⁠ 特点 分子运动越剧烈，物体温度越④ 　高　⁠ 分子 原子 无规则运动 高 考点 1 返回目录 分子热运动 扩散现象 定义 不同的物质在互相接触时⑤ 　彼此进入对方　⁠的现象 说明 a.分子之间有⑥ 　间隙　⁠ b.分子在不停地做⑦ 　无规则运动　⁠ 彼此进入对方 间隙 无规则运动 返回目录 分子热运动 扩散现象 影响因素 温度⑧ 　越高　⁠，扩散得越快 举例 “酒香不怕巷子深”“槐花飘香”等 分子间的作用力 分子间存在相互作用的⑨ 　引力　⁠和⑩ 　斥力　⁠.如被压在一起的铅柱很难被分开，说明分子间存在⑪ 　引力　⁠；固体和液体很难被压缩，说明分子间存在⑫ 　斥力　⁠ 越高 引力 斥力 引力 斥力 返回目录 ①只有气体和液体才能发生扩散现象.（　✕　） ②“汽车驶过，公路上尘土飞扬”说明分子在不停地做无规则运动.（　✕　） ③液体很难被压缩，是因为分子之间没有间隙.（　✕　） ✕ ✕ ✕ 返回目录 1.“拔丝地瓜”是很多人喜欢的菜品.刚出锅的“拔丝地瓜”香气特别浓，这是因为温度越高，分子的无规则运动越 　剧烈　⁠（选填“剧烈”或“缓慢”）；夹起一块地瓜就会拉出很长的丝，是因为分子间存在 　引力　⁠； 地瓜由生到熟，主要是通过 　热传递　⁠的方式改变内能. 剧烈 引力 热传递 返回目录 动能 1.内能 定义 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能 单位 内能的单位是⑬ 　焦耳　⁠，简称焦，符号是⑭ 　J　⁠ 理解 一切物体，不论温度高低，都具有内能 影响因素 温度、质量、状态等.同一物体，温度升高时，内能一定增大；同一物体，内能增大时，温度不一定升高，例如晶体在熔化过程中，内能增大，但温度不变 焦耳 J 考点 2 返回目录 2.物体内能的改变 改变方式 热传递 做功 实质 能量的⑮ 　转移　⁠ 能量的转化 说明 条件：存在温度差 传递方向：由高温向低温 物体对外界做功，物体内能⑯ 　减小　⁠ 外界对物体做功，物体内能⑰ 　增大　⁠ 联系 热传递和做功在改变物体内能上是⑱ 　等效　⁠的 转移 减小 增大 等效 返回目录 3.热量 定义 在热传递过程中，传递能量的多少叫热量 单位 ⑲ 　焦耳　⁠，符号是J 与内能的关系 物体吸收热量时，内能⑳ 　增加　⁠；放出热量时，内能㉑ 　减少　⁠ 焦耳 增加 减 少 返回目录 【特别提醒】 （1）热传递过程中传递的是㉒ 　内能　⁠（热量），而不是㉓ 　温度　⁠. （2）热量是一个过程量，不能说物体“具有（含有）热量”，只能说物体“吸收（放出）热量”. 内能 温度 返回目录 ④0 ℃的物体的内能为零.（　✕　） ⑤物体的温度越高，含有的热量越多.（　✕　） ✕ ✕ 返回目录 2.生活中我们常常见到各种内能改变的实例，下列改变内能的方式与其他不同的是（　B　） A.感冒发烧，用冷毛巾敷额头 B.壶中的水烧开后，会顶着壶盖跳动，并冒出“白气” C.炎热的夏天，柏油路面温度升高 D.金属汤勺放在热汤中一会儿，勺柄烫手 B 返回目录 比热容 物理意义 表示物体吸热或放热本领的物理量 定义 一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温度的乘积之比，用符号c表示 单位 焦每千克摄氏度，符号是㉔ 　J/（kg·℃）　⁠ J/（kg·℃） 考点 3 返回目录 吸、放热的计算公式 吸热时，Q吸＝cm（t－t0） 放热时，Q放＝cm（t0－t） 理解 比热容是物质的一种特性，只与物质的㉕ 　种类　⁠和㉖ 　状态　⁠有关，与物质的质量、体积、吸放热多少都无关 应用 水可以调节气候、缓解城市的热岛效应，用水作汽车的冷却剂和取暖物质等 种类 状 态 返回目录 【特别提醒】 判断比热容的大小 （1）相同质量的不同物质，当吸收或放出的热量相同时，温度变化较大的物质比热容较小； （2）相同质量的不同物质，当温度变化量相同时，吸收或放出热量较多的物质比热容较大. 返回目录 ⑥比热容跟物体吸收或放出的热量有关.（　✕　） ⑦比热容跟物体升高或降低的温度有关.（　✕　） ⑧一杯煤油用去一半，它的比热容减小为原来的一半.（　✕　） ⑨质量和初温相同的两个物体，放出相同的热量后，比热容小的物体温度低.（　√　） ✕ ✕ ✕ √ 返回目录 3.沿海地区比内陆地区昼夜温差 　大　⁠（选填“大”或“小”），是因为沿海