第三部分 题型二 非选择题 活动探究题(第17题)-【木牍教育·名师A计划】2024年中考道德与法治总复习精讲册(教用PPT)

道德与法治 -- ◆活动探究题(第17题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 ◆活动探究题(第17题) -- ◆活动探究题(第17题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 命题分析 1.命题素材：常以本年度或上一年度重要会议、重大活动或周年纪念作为背景，拟定活动主题，围绕活动，通过感受发展成果、学习讲话精神、讨论热点话题、落实具体行动等形式设题，试题综合性强。 2.设问分析：设问类型考查较全面，是什么、说明、原因、意义、归纳、做法、开放类等设问均有涉及。 3.考点分析：七、八年级内容略有涉及，侧重考查九年级知识。 命题分析 -- ◆活动探究题(第17题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 典例分析&解题步骤 【家国情怀　使命担当】 (2023·安徽17)(14分)征途如画，奋斗如歌。党的二十大报告强调，在全社会弘扬奋斗精神。某校以“只有奋斗的人生才是幸福的人生”为主题开展探究性学习活动，请你参与。 典例分析&解题步骤 -- ◆活动探究题(第17题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 典例分析&解题步骤 -- ◆活动探究题(第17题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 典例分析&解题步骤 -- ◆活动探究题(第17题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 典例分析&解题步骤 -- ◆活动探究题(第17题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 典例分析&解题步骤 -- ◆活动探究题(第17题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 (1)审设问，学会转换。设问类型是倡议书，要求写出具体的建议，可转化为做法类设问。 ①一定要判断主体是多元还是唯一。若主体是多元或不确定的，则要从多个主体角度来分析；若主体是唯一的，则只能从这个主体角度来分析怎么做。②看设问中有没有知识角度的限定词，之后再进行准确作答。 典例分析&解题步骤 -- ◆活动探究题(第17题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 (2)读材料，链接教材。倡议书中“亲爱的同学们”→主体是同学们；“奋斗从来都不是空洞的口号”→奋斗需要具体的行动；“学习上”→自觉主动、学会学习、努力学习；“生活上”→提高道德修养、挖掘自身潜能等。 (3)组答案，分点作答。结合对设问和材料的分析解读，分层分点组织答案。 典例分析&解题步骤 -- ◆活动探究题(第17题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 【参考答案】(1)“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神等。(2分，答出两点即可) (2)热爱本职工作，发扬敬业精神；埋头苦干、接力奋斗，践行劳动精神(工匠精神)；在奉献中实现人生价值。(4分，答出两点即可) 典例分析&解题步骤 -- ◆活动探究题(第17题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 (3)个人命运与国家命运息息相关；青年兴则国家兴，青年强则国家强；坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感。(4分，答出两点即可) (4)示例：学习上，要以自觉、主动的态度和坚强的意志，学会学习，努力学习；生活中，修炼自己的道德操守，学会做人、做事，挖掘自己的潜能，实现自我超越。(4分，每点2分) 典例分析&解题步骤 -- ◆活动探究题(第17题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 对应配套练习 见《精练册》P69 典例分析&解题步骤 -- ◆活动探究题(第17题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 $$