第三部分 题型二 非选择题 材料简答题(第14题)-【木牍教育·名师A计划】2024年中考道德与法治总复习精讲册(教用PPT)

道德与法治 -- ◆材料简答题(第14题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 ◆材料简答题(第14题) -- ◆材料简答题(第14题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 命题分析 1.命题素材：常以社会热点、法律法规、违法行为或学生生活情境为素材，近年来开始选用文化价值类素材。 2.设问分析：第(1)问多考查是什么、说明类设问，也涉及原因、启示、感悟类设问；第(2)问多考查做法类设问，也涉及启示、意义、列举类设问。 3.考点分析：七、八、九年级知识点均有考查。 命题分析 -- ◆材料简答题(第14题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 典例分析&解题步骤 典例分析&解题步骤 -- ◆材料简答题(第14题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 典例分析&解题步骤 -- ◆材料简答题(第14题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 (1)审设问，学会转换。设问中，①关键词是“红色旅游”，②主体是青少年，③“价值”可转化为“意义类”设问。 根据设问或材料中传递的关键词和主体等信息，从不同角度、不同方面回答；要灵活使用“有利于、增加(强)、促进、提高、改善、培养、营造、保障、满足、展示”等表示程度变化的动词，有时“有利于”三个字也可省去。 典例分析&解题步骤 -- ◆材料简答题(第14题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 (2)读材料，链接教材。材料关键信息“在旅游中，孩子们感悟到一代代革命者为国为民的情怀、爱党爱国的豪情壮志和大无畏的牺牲精神”→有利于厚植爱党爱国情怀、磨砺意志、坚定信念等。 (3)组答案，分点作答。结合对设问和材料的分析解读，分层分点组织答案。 典例分析&解题步骤 -- ◆材料简答题(第14题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 【参考答案】(1)坚持守正创新；创作优秀文艺作品、讲好红色故事；探索与时俱进的传播方式。(4分，答出两点即可) (2)缅怀革命先烈，厚植爱党爱国情怀；磨砺意志品质，塑造健全人格；坚定理想信念，培养正确的价值观。(4分，答出两点即可) 典例分析&解题步骤 -- ◆材料简答题(第14题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 对应配套练习 见《精练册》P64 典例分析&解题步骤 -- ◆材料简答题(第14题) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题分析 典例分析&解题步骤 $$