第一部分 八下 第三单元 第六课 我国国家机构-【木牍教育·名师A计划】2024年中考道德与法治总复习精讲册(教用PPT)

2024-01-16
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道德与法治 -- 第六课 我国国家机构 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 对标回本·夯实基础 真题演练·提升能力 议题探究·掌握方法 第六课 我国国家机构 -- 第六课 我国国家机构 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 对标回本·夯实基础 真题演练·提升能力 议题探究·掌握方法 对标回本·夯实基础 课标要求 法治教育:认识主要国家机关,理解权力是由人民授予的,行使权力必须受法律的约束。 核心素养 法治观念:认识国家机构。 对标回本·夯实基础 -- 第六课 我国国家机构 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 对标回本·夯实基础 真题演练·提升能力 议题探究·掌握方法 对标回本·夯实基础 -- 第六课 我国国家机构 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 对标回本·夯实基础 真题演练·提升能力 议题探究·掌握方法 1.【课引言】人民当家作主,不仅需要完善的国家制度予以保证,而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。 2.人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 3.人民代表大会享有立法权、决定权、任免权和监督权。(职权) 对标回本·夯实基础 -- 第六课 我国国家机构 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 对标回本·夯实基础 真题演练·提升能力 议题探究·掌握方法 4.中华人民共和国主席是国家元首,依法享有公布法律、发布命令,任免权,外事权,授予荣誉权。(职权) 5.行政机关必须依法行政。坚持法定职责必须为、法无授权不可为。(要求) 6.监察委员会依照法律规定独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。(做法) 对标回本·夯实基础 -- 第六课 我国国家机构 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 对标回本·夯实基础 真题演练·提升能力 议题探究·掌握方法 7.【易错点】人民法院必须坚持以事实为根据、以法律为准绳,依法独立公正行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。(要求) 8.【易错点】人民检察院通过行使检察权,追诉犯罪,维护国家安全和社会秩序,维护个人和组织的合法权益,维护国家利益和社会公共利益,保障法律正确实施,维护社会公平正义,维护国家法制统一、尊严和权威。(做法) 对标回本·夯实基础 -- 第六课 我国国家机构 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 对标回本·夯实基础 真题演练·提升能力 议题探究·掌握方法 (一)国家权力机关 考点关键词:人民代表大会;立法权、决定权、任免权、监督权 1.国家权力机关的组成、职责和分类。(P79) (1)组成:我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的。 (2)职责:代表人民统一行使国家权力,决定全国和地方的重大事务。 (3)分类:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 对标回本·夯实基础 -- 第六课 我国国家机构 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 对标回本·夯实基础 真题演练·提升能力 议题探究·掌握方法 ★2.全国人民代表大会的性质和地位。(P79) (1)性质:是最高国家权力机关。 (2)地位:代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高地位。 对标回本·夯实基础 -- 第六课 我国国家机构 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 对标回本·夯实基础 真题演练·提升能力 议题探究·掌握方法 人民代表大会≠人民代表大会制度 人民代表大会是权力机关,而人民代表大会制度则是我国的根本政治制度。 对标回本·夯实基础 -- 第六课 我国国家机构 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 对标回本·夯实基础 真题演练·提升能力 议题探究·掌握方法 全国人民代表大会常务委员会,简称“全国人大常委会”,是全国人民代表大会的常设机关。在全国人大闭会期间,行使宪法和法律赋予的职权。在每年的全国人大会议上,常委会要向大会报告一年来的工作。 对标回本·夯实基础 -- 第六课 我国国家机构 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 对标回本·夯实基础 真题演练·提升能力 议题探究·掌握方法 3.地方各级人民代表大会的地位及与其他国家机关的关系。(P80) (1)地位:地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。 (2)与其他国家机关的关系:地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 对标回本·夯实基础 -- 第六课 我国国家机构 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 对标回本·夯实基础 真题演练·提升能力 议题探究·掌握方法 ★4.人民代表大会的职权。(P80-82)   内容 举例 立法权 全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要,根据宪法和法律行使地方立法权 国家立法权:第十四届全国人大常委会通过新修订的《中华人民

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