第2部分 第14篇 《简·爱》（课件PPT）-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考语文精讲册

学科：语文 内容：精讲册课件 1 第14篇　《简·爱》 知识梳理 作品综述 1.作者简介：夏洛蒂·勃朗特，英国小说家、诗人。 2.内容概述：讲述了英国孤女简·爱在成长的道路上，经历了各种坎坷磨难，但她始终坚持追求自由与尊严，坚持自我，并最终获得爱情和幸福的故事。 3.主题思想：塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。表现了早期女性主义意识的崛起，女性独立意识的彰显，及对男女平等的渴求。 返回目录 4.易考情节 5.易考人物形象：简·爱、罗切斯特。 返回目录 梳理1　 简·爱的人生经历 苦难的童年：盖茨海德府→被约翰表哥欺负→简·爱被舅妈关进红房子 艰难中成长：洛伍德学校→在这里赶上了一场瘟疫，好友海伦去世→做了六年学生，两年教师 返回目录 体验爱情：桑菲尔德庄园→与罗切斯特相识、相恋→两次救罗切斯特，并为其守夜→即将结婚时得知罗切斯特有个疯妻子，选择离开 别后：沼泽庄园→莫尔顿学校→沼泽庄园→接受叔叔赠予她的遗产→圣约翰请求她嫁给他→下决心返回桑菲尔德庄园 相聚：发现桑菲尔德庄园已经变成废墟→芬丁庄园→找到双目失明的罗切斯特→举行婚礼 返回目录 梳理2　 主要人物及相关情节 人　物 性格特征 相关情节 简·爱 　　刚烈倔强、敢于斗争、叛逆反抗。 　　1.表哥因为简·爱看书殴打她时，她敢于反抗。 　　2.里德太太告诉校长简·爱是个爱撒谎的孩子，她愤怒回击。 　　3.在和罗切斯特的婚礼上得知罗切斯特有妻子时，拒绝和他生活在一起，坚决离开了桑菲尔德庄园。 返回目录 人　物 性格特征 相关情节 简·爱 　　自尊自主、追求自由平等、人格独立。 　　1.坚决不放弃家庭教师的工作，通过劳动养活自己，不依附于任何人。 　　2.在罗切斯特面前，从不感到自卑，很有尊严。 返回目录 人　物 性格特征 相关情节 简·爱 　　感情专一、真诚热烈，敢于追求真正的爱情。 　　1.得知罗切斯特疯了的合法妻子还活着时，简·爱拒绝了他的爱，她想要的是一份真正意义上的完整爱情。 　　2.拒绝圣约翰的求婚。 　　3.后来得知罗切斯特的妻子去世后，没有因罗切斯特身体上的残缺而弃之不顾，反而与他结婚共同生活并养育孩子。 返回目录 人　物 性格特征 相关情节 简·爱 　　意志坚强、智慧过人。 　　在孤儿院挨饿受冻、挨打罚站时，表现出了坚强和惊人的毅力。 罗切斯特 　　敢于追求并忠于爱情。 　　1.不因地位悬殊而放弃爱情，毫不犹豫地爱上做家庭教师的简·爱。 　　2.无论自己富有还是贫穷，都深爱着简·爱。 返回目录 人　物 性格特征 相关情节 罗切斯特 　　善良、仁爱、宽容。 　　1.抚养没有血缘关系的阿黛勒。 　　2.照顾发疯的妻子10余年。 　　3.庄园失火，冒着生命危险去救人。 　　富有情趣、品位不凡。 　　1.热爱旅游、骑马。 　　2.对绘画、音乐也有所涉猎。 返回目录 人　物 性格特征 相关情节 罗切斯特 　　外表冷漠孤傲、内心多情。 　　面对简·爱，他的内心无比渴望接近，却又总装出一副高傲的模样。如打断简·爱弹钢琴并苛刻地给予很低的评价；假意要娶英格拉姆小姐以试探简·爱。 返回目录 人　物 性格特征 相关情节 海伦·彭斯 　　聪明好学，记忆力超群。 　　1.在她和简·爱的相处中，她彰显了丰富的知识和纯真的思想。 　　2.一章书只念两遍，她便可以对其中的知识对答如流。 返回目录 人　物 性格特征 相关情节 海伦·彭斯 　　逆来顺受，对痛苦和屈辱一味忍让。 　　1.对于老师的惩罚，简·爱认为是很羞耻的事，她却可以非常平静地接受。 　　2.当简·爱告诉她应该狠狠地回击时，她却搬出《新约》中的句子进行劝解，并且能够真诚地原谅犯罪者。 返回目录 人　物 性格特征 相关情节 海伦·彭斯 　　善良、真诚。 　　在孤儿院，所有的同学都不能真诚地和简·爱交流，只有她对简·爱微笑并给予关心和帮助。 返回目录 $$