【核心素养目标】10.2 天下兴亡匹夫有责（24张ppt）【2023秋新教材】-2023-2024学年八年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

大国外交最前线 2023年11月14日下午，国家主席习近平乘专机抵达美国旧金山，应邀同美国总统拜登举行中美元首会晤，同时应邀出席亚太经合组织第三十次领导人非正式会议。会晤期间，拜登在手机上展示了习近平在担任正定县委书记时访问旧金山的一张照片。1985年，时任河北省正定县委书记的习近平，第一次来到美国。巍然屹立的金门大桥，定格了中美地方交往正起步的一个瞬间。近40年过去了，习近平主席再一次来到这座城市，中美关系新的一页正在这里开启。 此次中美元首旧金山会晤具有战略意义和深远影响，应该成为稳定中美关系的新起点，期待双方在元首外交战略引领下，继续汇聚相向而行的力量，找到两个大国的正确相处之道，为动荡变革的世界注入确定性、提升稳定性。 新课导入： 中美关系是世界上最重要的双边关系，历经风雨，但总是在曲折中向前发展。今天，就让我们就一起学习《天下兴亡，匹夫有责》。 第十课 建设美好祖国 10.2 天下兴亡 匹夫有责 第四单元 维护国家利益 1.政治认同：热爱祖国，认识到今天的一切成就都是通过人民劳动创造的，热爱劳动，尊重劳动者，发扬实干精神。 2.道德修养：培养尊重劳动、热爱劳动、劳动创造美好生活意识和情感。 3.法治观念：尊重他人劳动权，积极履行劳动的义务。 4.健全人格：培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯。 5.责任意识：增强肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感。 核心素养目标： 教学重点：劳动的价值和意义。 教学难点：实干创造未来。 学习目标： 一、劳动成就今天 1.为什么要重视劳动?(劳动的意义) 2.为什么要尊敬劳动者？ 二、实干创造未来 3.如何把中国梦变成现实？ 4.青少年如何发扬实干精神？ 一、劳动成就今天 思考：你如何看待以上观点？ 我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。 可我们还是初中学生呢，能做什么呢？ 国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。 国家发展是国家领导人的事，跟普通百姓关系不大 运用你的经验P108 认为国家发展是大人或者国家领导人的事情的观点是不对的。国家发展是每个人的事，中学生也有责任。天下兴亡，匹夫有责。 6 1.为什么要重视劳动？（劳动的重要意义） 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 一、劳动成就今天 2023年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。207个集体和1035名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1044个集体获全国工人先锋号。全国五一劳动奖和全国工人先锋号评选坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者，重点向产业工人倾斜，注重推荐新就业形态劳动者等群体。 思考：我国为什么要如此隆重的表彰劳动者？ 7 1.为什么要热爱劳动？（劳动的重要意义） 一、劳动成就今天 ②我们国家每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 8 1.为什么要热爱劳动？（劳动的重要意义） 一、劳动成就今天 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。(个人） ②我们国家每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。（国家） 9 洪家光多次参与辽宁舰舰载机等多项国家重点航空发动机科研项目，拥有7项国家发明和实用新型专利。他攻克了金刚石滚轮成型面加工难题，累计为公司创造产值9000余万元。 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 一、劳动成就今天 2.为什么要尊重劳动者？ “干就干第一， 争就争一流。 这是大国工匠许振超的座右铭。 许振超参加工作三十多年来, 立足本职，务实创新，干一行，爱一行，精一行。 他带领团队先后八次刷新集装箱装卸世界纪录, 创造享誉全球的振超效率。从码头工人成长为大国工匠，对许振超和他的团队来说，过往的荣誉是汗水铸成的历史， 现在每天都是新的征程! 哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行！ ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 一、劳动成就今天 在获得2023年全国五一劳动奖章的人员中，既有安全技术领域的领军人物，也有普通一线工人，既有医院副院长，也有耕耘在三尺讲台的教师。 科学家 农民 环卫工人 相同点：都是劳动、是为国家做贡献；不同点：工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同。 一、劳动成就今天 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 思考：这些人的劳动有何相同点和不同点？ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和