课时练4．加法运算律及应用（同步练习）人教版四年级下册数学

核心考点专项评价 4．加法运算律及应用 一、我会选。（每小题 5 分，共 35 分） 1．下列算式中，只运用了加法交换律的是（  ）。 A．68 + 49 = 49 + 68 B．45 + 74 + 26 = 45 +（74 + 26） C．39 + 85 + 61 = 85 +（39 + 61） D．75 + 28 = 75 + 25 + 3 2．[厦门市湖里区]下列算式中，一定与 a -（b + c）相等的是（  ）。 A．a - b + c B．a - b - c C．a -（b - c） D．a +（b - c） 3．24 + 58 + 76 = 58 +（24 + 76）= 158，这里运用了加法（  ）。 A．交换律 B．结合律 C．交换律和结合律 4．这部手机现在的售价是 1700 元，原价是（  ）元。 A．1900 B．2050 C．1350 D．1850 5．1000 - ◇ - ○可以写成（  ）。 A．1000 +（◇ - ○ ） B．1000 - ○ - ◇ C．1000 -（◇ - ○ ） D．1000 + ○ + ◇ 6．一个计算器的按键“8”坏了，要用这个计算器计算734 - 198，下列方法错误的是（  ）。 A． B． C． D． 7．【新角度】下列各图中，不能表示加法交换律的是（  ）。 A． B． C． D． 二、我会填。（每空 1 分，共 14 分） 1．在里和横线上分别填写相应的运算符号和数。 56 + 62 + 44 = 56 + 44 175 - 48 - 52 = 175（ ） 758 + 75 - 58 + 25 = 75858 +（75 ） 163 -（63 + 58）= 1636358 2．【新考法】聪聪运用加法交换律写了一个算式：□ 9 + 5 △ = 5△+ □ 9。如果这两个加数的和是 100，那么这两个加数分别是（  ）和（  ）。 3．天天在计算 100 -（△ + 75）时，将算式看成了 100 - △ + 75，这样计算的结果比正确的结果多了（  ）。 三、怎样简便就怎样算。（每小题 5 分，共 25 分） 283 + 125 + 17 + 75 568 - 123 - 77 896 -（148 + 296） 347 - 231 - 47 - 69 468 - 203 四、我会用。（共 26 分） 1．168 - 34 - 66 可以怎样简算？你能联系生活中的事例加以说明这样算的道理吗？（9 分） 2．李叔叔和王叔叔从龙岩乘某次列车到福州出差，该次列车的部分信息如下： 发车时间：18:56  20:14  22:03 始龙岩 过厦门北 终福州 一等¥227 二等¥142 无座¥142 （1）该次列车从厦门北站到福州站运行了多少分钟？（8 分） （2）李叔叔用 300 元购买了 2 张二等座票，还剩下多少元？（9分） 答案 一、1．A 2．B 3．C 4．B 【点拨】要求原价，就是将售价加上降价的部分。 5．B 6．D 【点拨】计算减法时，多减了要用加法补上。 7．B 二、1．+ 62 - 48 + 52 - + 25 - - 2．49 51 3．150 【点拨】100 -（△ + 75）= 100 - △ - 75，100 - △ + 75 与原来的结果相比，多了 75 + 75 = 150。 三、283 + 125 + 17 + 75 =（283 + 17）+（125 + 75） = 300 + 200 = 500 568 - 123 - 77 = 568 -（123 + 77） = 568 - 200    = 368      896 -（148 + 296） = 896 - 296 - 148 = 600 - 148 = 452 347 - 231 - 47 - 69 =（347 - 47）-（231 + 69） = 300 - 300 = 0 468 - 203 = 468 - 200 - 3 = 268 - 3 = 265 四 1．168 - 34 - 66 = 168 -（34 + 66） = 168 - 100 = 68    举例说明略。 2．（1）22 时 3 分 - 20 时 14 分 = 109（分钟） 答：该次列车从厦门北站到福州站运行了 109 分钟。 （2）300 - 142 - 142 = 16（元） 答：还剩下 16 元。 学科网（北京）股份有限公司 $$