第五单元 生物圈中的其他生物（1-3章） 复习课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第五单元第1-3章复习课 人教版生物八年级上册 (一)无脊椎动物: 雌虫 雄虫 复习任务一:动物的类群 动物类群 代表动物 主要特征 腔肠动物 扁形动物 线性动物 环节动物 软体动物 节肢动物 (一)无脊椎动物: 雌虫 雄虫 复习任务一:动物的类群 动物类群 代表动物 主要特征 腔肠动物 水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等 身体呈辐射对称;体表有刺细胞; 有口无肛门。 扁形动物 涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫等 身体呈两侧对称;背腹扁平; 有口无肛门。 线性动物 蛔虫、钩虫、线虫 秀丽隐杆线虫等 身体细长,呈圆柱形;体表有角质层(起保护作用);有口有肛门。 环节动物 蚯蚓、沙蚕、水蛭等 身体呈圆筒形;有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。 软体动物 缢蛏、扇贝、蜗牛、石鳖、乌贼等 柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足;用鳃呼吸。 节肢动物 蝗虫、苍蝇、蜘蛛、大虾等 体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。 补充问题:(4分钟) 1.水螅的身体由几层细胞构成? 2.蚯蚓靠什么结构完成气体交换? 2.触摸蚯蚓的腹部有许多小突起,与肌肉配合完成运动,这些小突起是什么? 4.在实验过程中要经常用湿棉球蚯蚓的体表,使蚯蚓的体表保持湿润,目的是什么? 5.动物界第一大类群是什么? 6.节肢动物的外骨骼的作用是什么? 7.节肢动物的蜕皮的原因是什么? 8.昆虫的主要特征有哪些? 9.蝗虫的呼吸器官是什么? (二)脊椎动物: 动物 类群 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳类 主要 特征 呼吸 器官 生殖 方式 代表 动物 (二)脊椎动物: 动物 类群 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳类 主要 特征 生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。 体表覆羽; 前肢变成翼; 有喙无齿; 有气囊辅助肺呼吸。 体表被毛; 胎生,哺乳; 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 呼吸 器官 鳃 幼体:鳃 成体:肺和皮肤 肺 肺 (气囊辅助) 肺 生殖 方式 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生 (哺乳) 代表 动物 海马 蝾螈 大鲵(娃娃鱼) 蛇、乌龟等 鸡鸭 鸽子 企鹅等 鸭嘴兽 补充问题:(2分钟) 1.脊椎动物和无脊椎动物主要区别是什么? 2.属于恒温动物的类群有哪些?动物体温恒定的意义是什么? 3.鸟适应飞行的特点有哪些?(3条) 4.鸟进行气体交换的器官是什么?一次呼吸进行了几次气体交换? 5.哺乳动物牙齿分化的意义? 关节示意图 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 复习任务二:动物的运动和行为 肌腹 肌腱 (一)动物的运动 骨骼肌的组成 关节的组成?灵活性?牢固性? 骨骼肌的组成?特性? 补充问题:(3分钟) 1.运动系统由什么组成?分别起什么作用? 2.运动是如何产生的? 3.伸肘、屈肘,自然下垂、提重物时肌肉的收缩舒张情况? 4.一个动作的完成至少需要几组肌肉的配合? 5.运动所需要的能量来自哪几个系统的协调配合?受哪个系统的调节控制? 1.根据行为获得途径来划分,动物的行为可以分为哪两类? 概念?意义? 2.社会行为的特征有哪些? 3.动物的信息交流方式有哪些?蝶蛾类雌虫分泌的能吸引雄虫的物质是什么? (2分钟) (二)动物的行为 动物在生物圈中的作用是什么? 复习任务三:动物在生物圈中的作用 物质循环图 ④ A B C B C $$