动词（二）（课件）冀教版（三起）英语六年级上册

系动词定义： 本身有词义，但不能单独做谓语，后必须跟 表语，说明主语的状况,性质和特征。 Review 常见系动词： ①be动词： am,is,are ②感官动词：feel(感觉），smell(闻起来）， look(看起来），sound(听起来）， taste(尝起来） ③其他类：get、 become、turn、keep等 系动词用法： ①be动词后可加名词，形容词做表语。 也可接不定式、介词短语。 ②感官动词后加形容词做表语，除了look和feel之外，其他几个感官动词是物，不是人。 Lead in 动 词 助动词 系动词 情态动词 实义动词 e.g. do,does,did等 e.g. am,is,are,look等 e.g. can,could,may等 e.g. eat,walk,jump等 动 词 Ⅱ 学习目标 学习目标：掌握助动词，实意动词的相关用法 学习重点：灵活掌握实意动词的不同形式 学习难点：准确掌握实意动词在小升初考试中的考点及用法 助动词 定义：本身无意义 常见助动词：do,does,did等 have,has,had,will等 Do you live in China? He has left for Beijjing. 他已经离开北京了。 Do come to my birthday party,please. She will come back next week. 助动词用法：主要协助动词构成句子时态，语态，否定式和疑问式，加强语气或或代指上下文的谓语动词 ★ 助动词不能单独使用 练一练 100分 1. you go swimming last Sunday? A.Do B.Will C.Did 2.Does your brother singing? A. like B.likes C.liked 3.What Lily like to do? A.do B.does C.did C A B 助动词 助 动 词 定义 常见助动词 用法 本身无意义 do,does,did,be,have,has,had,will,shall 协助动词构成句子时态，语态，否定式和疑问式，也可加强语气。 实义动词 定义：也叫行为动词，有实际意思，能独立 用作谓语。 e.g. read, catch, run,jump,eat,swim,go 等等 实 义 动 词 动词原形 动词三单 动词现在分词 动词过去式 用于一般现在时，主语是第三人称单数时 用于现在进行时态 用于一般过去时态 1.用于一般现在时，主语是一，二，复时 2.一般将来时态时 3.情态动词后 4.助动词后 分 类 动词三单 变化规则 （1) 一般在词尾加s e.g. read--reads like--likes (2)以s,x,ch,sh,o结尾在词尾加es. e.g. go--goes, kiss--kisses, catch--catches,brush--brushes (3)以“辅音字母+y”结尾的动词，把y变i加es. e.g. fly--flies, cry--cries, try--tries (4)特殊：have--has 练一练 100分 1.Nick often swimming with her friends. A.go B.going C.goes D.went 2.-Let's basketball. -That good. A. playing,is B.play,sounds C.play,is sound D.to play,is C B 现在分词 变化规则 （1) 一般在词尾加ing e.g. read--reading do--doing (2)以不发音e结尾动词，去e加ing. ★注意：see-seeing e.g. like--liking, dance--dancing (3)以“重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词（即辅元辅结构）”,双写末尾辅音字母，再加ing. e.g. sit--sitting, swim--swimming (4)以ie结尾的动